Трейдер криптовалют - современная профессия

Предлагаю Интерактив! оТ ТАК ОТ о_о Я тут конечно не самый большой блог, но мне всеже любопытно как далеко ветка сможет дойти. Условия простые- реблог) А итог- Мой маленький сервер напишет вам нечто доброе на своем маленьком дисплее =^_^= ( я же гик и активчик у меня гиковский) Одно но. результаты… они будут не скоро ( только через неделю).

Как Супер Марио помог Нинтендо победить мир видеоигр

Многие из нас знают Супер Марио, героя видеоигры. Помните человечка, который прыгает с плиты на плиту, по дороге собирая цветы , плоды  и бонусы? Эта игра впервые появилась в 1981 году, и тогда Супер Марио пытался спасти свою девушку от гигантской обезьяны по имени Донки Конг. К 1990 годам Супер Марио стал лицом компании Нинтендо.

  История этой компании вообще началась в 1889 году, когда Фусаиро Ямауши основал ее. Тогда они производили японские игральные карты под названием ханафуда. Бизнес успешно развивался долгие годы, но когда к управлению компанией пришел внук основателя Хироши Ямауши, он решил, что продукция компании должна быть более разнообразной. Тогда он обратил внимание на электронные игрушки. 

  В 1970 годах стремительными темпами стал развиваться рынок видеоигр, и в Нинтендо создали первую игровую консоль. Она начала успешно продаваться. Вдохновленный успехом, Хироши решил отправиться на американский рынок. Но там его ожидала неудача: американцы сочли его видеоконсоли слишком примитивными.

Ямауши решил изменить подход, и попробовать завоевать американский рынок другим путем. Он попросил дизайнера Шигеру Миямото создать игру, подходящую для американцев.

   Миямото не был программистом, и поэтому сфокусировался не на технических возможностях игры, а на сюжете. Он создал плотника, который пытался спасти свою невесту от гигантской гориллы по имени Донки Конг.

  В Америке компания Нинтендо снимала офис у хозяина по имени Марио Сегал. Периодически он устраивал компании разборки по поводу арендной платы. В итоге главного персонажа компьютерной игры решили назвать его именем. 

   В 1983 году Марио стал звездой, когда вместе с братом Луиджи начал защищать свой город от нападения сказочных монстров. 15 июля 1983 года Марио впервые появился в сотнях жилых домов в Японии, тогда появилась консоль Семейный компьютер. В 1980 годах Марио появился в 12 новых играх.

  В следующие десятилетия Марио появился в 200 новых играх. Было продано более 240 миллионов консолей с участием Марио. Эта игра стала одной из самых популярных в истории. Он стал глобальной иконой поп-культуры, и его знают даже люди, которые никогда не играли в видеоигры. 

Вещи, которые нужно знать про возвращение американской миссии Space X

История началась 30 мая, когда астронавты НАСА Роберт Бенкен и Дуглас Херли стартовали из  Америки  управляемый космический корабль для экипажа, направлявшийся к Международной космической станции.

На фото выше космический корабль SpaceX Dragon Endeavour, который стартовал на ракете Falcon 9 со стартового комплекса 39A в Космическом центре Кеннеди во Флориде и состыковался с космической станцией 31 мая. Теперь Бенкен и Херли готовы вернуться домой в Endeavour для приводнения у берегов Флориды, завершив миссию, предназначенную для проверки пилотируемой космической системы SpaceX, включая операции запуска, стыковки, приводнения и восстановления.

Как Бенкен и Херли приземлятся?

Вместе со SpaceX мы способны поддерживать семь площадок приводнения у побережья Флориды. Семь потенциальных мест приводнения Dragon Endeavour находятся у берегов Пенсаколы, Тампы, Таллахасси, Панамы, мыса Канаверал, Дейтоны и Джексонвилля.

Как выберут место для приземления?

Места приземления выбираются с использованием определенных приоритетов, начиная с выбора даты и времени отправления станции с максимальным количеством возможностей возврата в географически разных местах для защиты от изменений погоды. Команды также отдают предпочтение локациям, которые требуют наименьшего времени между отправлением со станции и приводнением, исходя из орбитальной механики, и возможностей приводнения, возникающих в дневное время. 

10 замечаний по поводу того, как учиться с толком

Многие студенты учатся, читая свои записи и учебники снова и снова. Исследования показывают, что есть более эффективные способы использовать свое драгоценное учебное время.

  В подростковом возрасте Фариа Сана часто выделяла книги маркерами. «Цвета должны были говорить мне разные вещи». Позже она вспоминает: «Я понятия не имела, что должны означать эти выделенные тексты».

Во время чтения она также делала много заметок. Но часто она «просто копировала слова или меняла слова вокруг». Теперь она говорит, что эта работа не сильно помогла. Фактически, «я просто потренировал свой почерк».

«Никто никогда не учил меня учиться», - говорит Сана. В колледже становилось все труднее, поэтому она работала, чтобы научиться лучше. Сейчас она психолог в Университете Атабаски в Альберте, Канада. Там она изучает, как студенты могут лучше учиться.

Всегда полезно иметь хорошие учебные навыки. Но это еще более важно сейчас, во время пандемии COVID-19. Сана отмечает, что многие студенты беспокоятся о семье или друзьях, которые могут заболеть. Другие испытывают стресс. Помимо этого, студенты во многих странах сталкиваются с разными форматами обучения. В некоторых школах снова проводятся очные занятия с расстановками интервалов и масками. В других школах классы расположены в шахматном порядке, ученики учатся в школе неполный рабочий день. У третьих есть все онлайн-классы, по крайней мере, на время.

Эти условия могут отвлекать от уроков. Кроме того, ученикам, вероятно, придется делать больше без того, чтобы учителя или родители смотрели им через плечо. Им придется распоряжаться своим временем и больше учиться самостоятельно. Однако многие студенты так и не научились этим навыкам. Для них, по словам Саны, это может быть похоже на совет студентам научиться плавать, «просто плывя».

Хорошие новости: наука может помочь.

Более 100 лет психологи изучали, какие учебные привычки работают лучше всего. Некоторые советы помогают практически по каждому предмету. Например, не надо просто зубрить! И проверьте себя, вместо того, чтобы просто перечитывать материал. Другая тактика лучше всего подходит для определенных типов классов. Сюда входят такие вещи, как использование графиков или смешение того, что вы изучаете. Вот 10 советов, которые помогут вам изменить свои учебные привычки.

1. Сделайте свое обучение более расширенным

Нейт Корнелл «определенно зубрил» перед большими испытаниями, когда был студентом. Он работает психологом в Уильямс-колледже в Уильямстауне, штат Массачусетс. Он по-прежнему считает, что заниматься за день до большого экзамена - это хорошая идея. Но исследования показывают, что втискивать все свои занятия в этот день - плохая идея. Вместо этого отложите эти учебные занятия.

 Вы лучше усвоите и запомните материал, если распределите учебные занятия на несколько дней.

В одном эксперименте 2009 года студенты колледжа изучали словарный запас с помощью карточек. Некоторые студенты изучали все слова на отдельных занятиях в течение четырех дней. Другие изучали небольшие партии слов на переполненных или групповых занятиях, каждое в течение одного дня. Обе группы в целом потратили одинаковое количество времени. Но тестирование показало, что первая группа выучила слова лучше.

Корнелл сравнивает наши воспоминания с водой из ведра с небольшой утечкой. Попытайтесь наполнить ведро, пока оно еще полное, и вы не сможете налить еще много воды. Выделите время между учебными занятиями, и часть материала может вылететь из вашей памяти. Но тогда вы сможете заново выучить это и узнать больше на следующем занятии. «И в следующий раз ты запомнишь это лучше», - отмечает он.

2. Практика, практика, практика!

Музыканты занимаются своими инструментами. Спортсмены отрабатывают спортивные навыки. То же самое и с обучением.

«Если вы хотите запоминать информацию, лучшее, что вы можете сделать, - это практиковаться», - говорит Кэтрин Роусон. Она психолог в Кентском государственном университете в Огайо. В одном исследовании 2013 года студенты проходили практические тесты в течение нескольких недель. На итоговом тесте они в среднем набрали более чем

 буквенную оценку лучше, чем студенты, которые учились в обычном режиме.

В исследовании, проведенном несколькими годами ранее, студенты колледжей читали материал, а затем проходили тесты на запоминание. Некоторые прошли всего один тест. Другие прошли несколько тестов с небольшими перерывами между ними по несколько минут. Вторая группа лучше вспомнила материал через неделю.

3. Не перечитывайте книги и заметки.

В подростковом возрасте Синтия Небель училась, читая учебники, рабочие листы и тетради. «Снова и снова, - вспоминает этот психолог из Университета Вандербильта в Нэшвилле, штат Теннеси. Теперь, - добавляет она, - мы знаем, что это один из наиболее распространенных плохих учебных навыков, которыми обладают студенты».

В одном исследовании 2009 года некоторые студенты колледжа дважды читали текст. Другие читают текст только один раз. Обе группы прошли тест сразу после чтения. Как выяснили Эйми Каллендер и Марк МакДэниел, результаты тестов мало различались между этими группами. Сейчас она учится в Уитон-колледже в Иллинойсе. Он работает в Вашингтонском университете в Сент-Луисе, штат Миссури.

«Слишком часто, когда студенты перечитывают материал, он оказывается поверхностным», - говорит Макдэниел, который также является соавтором книги 2014 года. Он говорит, что перечитывание - это как смотреть на ответ на головоломку, а не решать ее самому. Похоже, это имеет смысл. Но пока вы сами не попробуете, вы не узнаете, понимаете ли вы это.

Один из соавторов Макдэниела Make it Stick - Генри Рёдигер. Он тоже работает в Вашингтонском университете. В одном исследовании 2010 года Родигер и двое других коллег сравнили результаты тестов студентов, перечитывающих материал, с двумя другими группами. Одна группа написала вопросы о материале. Другая группа ответила на вопросы кого-то другого. Лучше всего справились те, кто ответил на вопросы. Хуже всего поступили те, кто просто перечитал материал.

  4. Проверьте себя

Это исследование 2010 года подтверждает одно из предпочтений Небеля в учебе. Перед большими испытаниями мама расспрашивала ее по материалу. «Теперь я знаю, что это была поисковая практика», - говорит она. «Это один из лучших способов учиться». Когда Небель подросла, она задала себе  вопросы. Например, она может скрыть определения в своей записной книжке. Затем она попыталась вспомнить, что означает каждый термин.Вы лучше поймете и запомните информацию, если сможете объяснить ее кому-то другому. А если вы не можете это объяснить, вы, вероятно, еще недостаточно хорошо это понимаете.Такая практика поиска может помочь почти каждому, как показали Роусон и другие исследователи в исследовании, проведенном в августе 2020 года в журнале Learning and Instruction. В это исследование были включены студенты колледжа с проблемой внимания, известной как СДВГ. Это расшифровывается как синдром дефицита внимания с гиперактивностью. В целом, поиск помогал студентам с СДВГ и тем, у кого не было этого расстройства, одинаково хорошо.«Создавайте колоду карточек каждый раз, когда вы изучаете новую информацию», - предлагает Сана. «Ставьте вопросы по одну сторону, а ответы - по другую». По ее словам, друзья могут даже задавать вопросы друг другу по телефону.«Попробуйте проверить себя, как учитель задает вопросы», - добавляет Небель.Но по-настоящему готовьте себя и своих друзей, - говорит она. И вот почему. Она была частью команды, которая просила студентов написать по одному вопросу викторины для каждого урока. Затем ученики отвечали на вопрос другого одноклассника. Предварительные данные показывают, что ученики сдали тесты хуже, чем когда ежедневные вопросы викторины исходили от учителя. Команда Небеля все еще анализирует данные. Она подозревает, что вопросы студентов были слишком простыми.Она отмечает, что учителя часто копают глубже. Они не просто просят дать определения. Часто учителя просят учеников сравнивать и противопоставлять идеи. Это требует некоторого критического мышления. 

 5. Ошибки - это нормально, если вы учитесь на них.

Очень важно проверить свою память. Но на самом деле не имеет значения, сколько секунд вы тратите на каждую попытку. Этот вывод сделан в результате исследования Корнелла и других исследователей, проведенного в 2016 году. Но важно сделать следующий шаг, добавляет Корнелл: проверьте, были ли вы правы. Затем сосредоточьтесь на том, что вы сделали не так.«Если вы не знаете, каков ответ, вы зря тратите время», - говорит он. С другой стороны, проверка ответов может сделать ваше обучение более эффективным. Затем вы можете сосредоточиться на том, где вам больше всего нужна помощь.На самом деле, делать ошибки - это хорошо, - утверждает Стюарт Файрстайн. Биолог из Колумбийского университета в Нью-Йорке, он действительно написал об этом книгу. Он называется «Неудача: почему наука так успешна». Он утверждает, что ошибки на самом деле являются главным ключом к обучению.

6. Перемешайте

Во многих случаях это помогает запутать ваше самотестирование. Не сосредотачивайтесь только на чем-то одном. Изучите разные концепции. Психологи называют это чередованием.Попробуйте решить проблемы и вспомнить информацию самостоятельно. Затем проверьте, правы ли вы. Психологи утверждают, что практика поиска улучшает ваше обучение и память.На самом деле, в ваших тестах тоже часто встречаются вопросы. Что еще более важно, чередование может помочь вам лучше учиться. Если вы практикуете одну концепцию снова и снова, «ваше внимание уменьшается, потому что вы знаете, что будет дальше», - объясняет Сана. Смешайте свою практику, и теперь вы разделяете концепции. Вы также можете увидеть, как концепции различаются, формируют тенденции или каким-либо другим образом сочетаются друг с другом.Предположим, например, что вы изучаете объем различных фигур по математике. С объемом клина можно было сделать много задач. Тогда вы сможете ответить на несколько пакетов вопросов, каждый из которых будет касаться только одной формы. Или вы можете определить объем конуса, за которым следует клин. Затем вы можете найти объем для полуконуса или сфероида. Затем вы можете еще немного их перемешать. Вы даже можете смешивать некоторые упражнения по сложению или делению.

Роусон и другие попросили группы студентов попробовать каждый из этих подходов. Те, кто чередовал свои практические вопросы, справились лучше, чем группа, выполнявшая однократную практику, сообщили исследователи в прошлом году в журнале Memory & Cognition.

Годом ранее Сана и другие показали, что чередование может помочь студентам как с сильной, так и со слабой рабочей памятью. Рабочая память позволяет вам запоминать, где вы находитесь, например, следуя рецепту.

7. Используйте картинки.

«Обратите внимание на диаграммы и графики в материалах вашего класса», - говорит Небель. «Эти фотографии действительно могут улучшить вашу память об этом материале. А если картинок нет, их создание может быть действительно очень полезным .

Обратите внимание на рисунки, графику, диаграммы и другие наглядные пособия. Психолог Марк Макдэниел из Вашингтонского университета в Сент-Луисе, штат Миссури, говорит, что диаграмма нервной клетки помогла, когда он изучал нейробиологию в колледже.

«Я думаю, что эти визуальные представления помогут вам создать более полные ментальные модели», - говорит МакДэниел. Он и Дунг Буи, тогда также работавший в Вашингтонском университете, попросили студентов прослушать лекцию об автомобильных тормозах и насосах. Одна группа получила диаграммы, и ей сказали при необходимости добавлять примечания к диаграммам. Другая группа получила схему для написания заметок. Третья группа просто делала записи. Наброски помогли студентам, если они были хороши в построении мысленных моделей того, что они читали. Но они обнаружили, что в этих тестах наглядные пособия помогли студентам во всех сферах.

Могут помочь даже глупые картинки. Никол Раммель - психолог из Рурского университета Бохума в Германии. В одном исследовании, проведенном еще в 2003 году, она и другие подарили студентам колледжа рисунки из мультфильмов и информацию о пяти ученых, изучающих интеллект. Например, текст об Альфреде Бине сопровождался изображением автогонщика. Водитель носил капот, чтобы защитить свой мозг. Учащиеся, которые видели рисунки, сдали тест лучше, чем те, кто получил только текстовую информацию.

8. Найдите примеры

Абстрактные концепции бывает трудно понять. По словам Небеля, гораздо легче сформировать мысленный образ, если у вас есть конкретный пример чего-либо.

Например, кислые продукты обычно имеют такой вкус, потому что они содержат кислоту. Сама по себе эта концепция может быть трудной для запоминания. Но если вы подумаете о лимоне или уксусе, вам будет легче понять и запомнить, что кислота и кислинка идут рука об руку. Эти примеры могут помочь вам определить, что вкус других продуктов вызван кислотами.

Действительно, если вы хотите применить информацию к новым ситуациям, полезно иметь как минимум два примера. Небель и другие сделали обзор исследований по этому поводу в июле 2019 года. В их отчете Journal of Food Science Education описано, как студенты могут улучшить свои учебные навыки.

9. Копайте глубже

Трудно вспомнить ряд фактов и цифр, если не продвигаться дальше. Спросите, почему все обстоит именно так. 

  10. Бонус: будьте добры к себе

Постарайтесь придерживаться обычного распорядка. И высыпайтесь - не только в ночь перед обследованием, но и в течение недель или месяцев подряд. «Эти вещи действительно очень важны для обучения», - говорит Небель. По ее словам, упражнения тоже помогают.

- Не волнуйтесь, если все это кажется слишком сложным, - добавляет она. Если многое кажется новым, попробуйте добавлять только один новый учебный навык каждую неделю или две. Или, по крайней мере, отложите свои учебные занятия и потренируйтесь в извлечении в течение первых нескольких месяцев. По мере того, как вы набираетесь опыта, вы можете добавлять больше навыков. А если понадобится помощь, спросите.

Учеба во время пандемии - в лучшем случае тяжелая ситуация. Но помните, что ваши учителя и одноклассники тоже сталкиваются с проблемами. Как и у вас, у них есть страхи, опасения и вопросы. Будьте готовы дать им некоторую слабость. И будьте добры к себе. В конце концов, говорит Корнелл, «мы все вместе».

Как контролировать мужчину, используя его эго (статья из блога американской журналистки)

Почему мужчины любят стерв

«Почему мужчины любят стерв» - это руководство для слишком хороших женщин. Женщины, которые отдают все мужчине, соглашаются с тем, что, по их мнению, хотят парни, и поддерживают отношения любой ценой. Каждая женщина в какой-то момент была там. Я была там - пока книга Шерри Аргова не изменила мой взгляд на отношения. Сделайте себе одолжение: прочтите ее и поддержите ее автора - но пока вы не получите ее в свои руки, вот несколько ключевых моментов, которые я хотел бы передать вам.

  Эго - причина, по которой мужчины идут на войну, создают большие корпорации и ходят в спортзал. По этой причине они влюбляются. Власть опьяняет мужчину так же, как романтика опьяняет женщину. Позвольте вашему мужчине думать, что он все контролирует, и он начнет делать то, что вы хотите.

Мужчина должен чувствовать себя мужественным, нужным и ответственным, «хозяином дома». Подружитесь с его эго. Любимые слова мужчины? «Отлично» и «Ты  прав». Мужчина должен чувствовать, что его ценят и уважают, чтобы у него была мотивация давать. Когда он щедрый, дайте ему понять, что он главный. Он в штанах, он мужчина. 

Когда ведешь ты себя как Тарзан, он чувствует себя Джейн. Когда вы выглядите более агрессивно, вы взываете к его инстинкту соревноваться. Однако, когда вы выглядите мягче и женственнее, вы обращаетесь к его инстинкту защиты. Не убивайте жука, не меняйте колесо или лампочку, когда он рядом.

Будьте осторожны, задавая тон: никогда не начинайте то, что не хотите продолжать. Если вы не хотите готовить каждый вечер, не готовьте каждый вечер. Ведите себя так, будто вы на все способны, и на этом вы застрянете. Если мужчина предлагает пригласить вас на ужин или купить что-нибудь в магазине, позвольте ему. Ему приятно чувствовать, что он удовлетворяет ваши потребности.

Но вы не должны показывать, что он вам нужен в таких вопросах:

Здравый смысл

Эмоциональная стабильность

Подтверждение собственного достоинства

Самооценка

Чувство целостности как личность

Не жалуйся ему; сделай ему комплимент. Похвала - это эффективное средство заставить его относиться к вам так, как вы хотите. Не говори, что он водит тебя в плохие места. Напротив, каждый ресторан, в который он вас ведет, «восхитителен». Хотите, чтобы он занимался  домом? Заставьте его почувствовать себя нужным и сильным. В ту минуту, когда вы скажете: «Это плохо», он почувствует себя ребенком, которого ругают в классе, и больше никогда ничего не сделает.

Попросите его открыть банку, расстегнуть ваше платье или поднять что-нибудь для вас.

Если вы выгуливаете собаку в сумерках, попросите ее прийти, чтобы «обезопасить вас».

В страшном фильме держитесь за него крепче, закройте глаза и позвольте ему сказать вам, когда все закончится.

Если на улице холодно, залезь под пальто и держись за него

Позвольте ему переместить предмет мебели и сказать ему, насколько он тяжелый. «Ты такой сильный! Я не знаю, как ты это переместил. "

Позвольте ему параллельно припарковать вашу машину или вывести ее из трудного места.

  Пусть он думает, что все решает он сам. Спросите его: «Хочешь пойти в этот ресторан или в тот?» Как только вы закончите, скажите ему: «Какая это была отличная идея!» Дайте ему понять, что вы это цените. Сделайте комплимент его вкусу в еде, вине или ресторане.

Скажите спасибо и позвольте ему заплатить за вас. Когда мужчина без ума от вас, он не озабочен тем, чтобы разделить чек, он пытается произвести на вас впечатление. Это честно. Несправедливо, что мы получаем 60 центов с доллара на работе, носим болезненные бюстгальтеры и туфли на высоких каблуках и носим младенцев. Так что пусть будет джентльменом и заплатит.

Если вы дадите ему чувство силы, он захочет подарить вам мир. Пусть он обращается с тобой как с девушкой своей мечты, у тебя есть вся необходимая сила. Речь идет не о том, чтобы отказаться от своей власти, а о том, чтобы обрести силу, если мужчина направит свою энергию на вас. Мужчины контролируют мир, а женщины контролируют мужчин.

Согласитесь со всем, ничего не объясните и сделайте то, что вам больше нравится. Чем меньше критикуешь, тем лучше. Когда он оставит одежду на полу, возьмите корзину для белья и поставьте ее в угол. Если он не помогает по дому, пригласите  прислугу. И последнее, но не менее важное: грамотно разделите личное пространство в доме. Мужчины территориальны: отдайте ему 20% туалета, но весь гараж, барбекю и инструменты.

В вашем хозяйстве вы главная; вам не нужно делать это публично. Если вы с друзьями, и он признает то, о чем вы подумали, не волнуйтесь. Подождите, пока вы останетесь с ним наедине, чтобы поднять этот вопрос. Никогда не начинайте драку, если вы ничего не выиграете от победы. Помогите ему выглядеть мужественно перед другими людьми. Пусть откроет двери и обратится к хозяйке ресторана.

  Не договаривайтесь словами, договаривайтесь действиями. Это похоже на деловые переговоры: не объясняйте, откуда вы пришли, и будьте готовы уйти, если условия вам не подходят. Обсудите свое желание (или его отсутствие) участвовать.

Если он опускает руку слишком низко на спину, отойдите в сторону, как будто это был полный несчастный случай, и скажите «ой, извините».

Если он шутит о том, чтобы выставить вам счет, смущайтесь, как будто вы никогда раньше не слышали ничего подобного.

Кратко изложите свою точку зрения. Когда мужчины разговаривают друг с другом, они говорят свою часть, а затем другой отвечает. Исключите слова «Нам нужно поговорить» из своего словаря. Вместо этого накормите его, принесите пива. 

  Не говорите об отношениях слишком много: это убирает тайну. Держите телефонные разговоры короткими и приятными. Вы не нуждаетесь, вам не нужно строить отношения по отдельности. Когда вы уверены в себе, он не чувствует, что держит вас на 100%.

Не говори слишком много. Когда вы впервые встречаетесь с мужчиной, сохраняйте спокойствие и тишину. Если он поделится подробностями своих последних отношений, смените тему. Не рассказывайте ему и о своих прошлых отношениях: вы - приз, и у вас нет длинного списка бедствий, о которых нужно сообщать. Если он спросит о предыдущих отношениях, скажите: «Мы разошлись. Мы хотели разного ". Не сообщайте о себе неверную информацию.

Будьте верны себе. Милая девушка верит всему, что ей говорят, и как умная лиса заботится о своих собственных интересах, особенно в начале отношений. Доверяйте себе и берегите себя.

Давайте изучим все про космических роботов

Во вселенной есть много мест, которые люди хотели бы исследовать. Они хотят отправиться на Марс или на Титан, спутник Сатурна, и посмотреть, могут ли они подать признаки жизни. Ученые хотят заглянуть в газовую атмосферу Юпитера или исследовать холодную поверхность Плутона.

Но хотя некоторые из этих мест могут содержать новые формы жизни, они не очень хороши для размещения людей. Люди могут скоро отправиться на Луну или Марс, но им нужно будет взять с собой все, от еды до собственного кислорода. Поездки долгие и опасные - и дорогие. Во многих случаях отправить робота намного проще.

  Освоение космоса с помощью роботов по-прежнему не из дешевых и простых. Эти роботы стоят миллиарды долларов и иногда ломаются. Но у роботов есть много преимуществ перед людьми. Например, им не нужна еда, вода или кислород. А роботы могут быть очень кстати исследователями космоса. Они могут брать образцы и помогать ученым выяснить, может ли на поверхности планеты существовать жизнь. Другие роботы используют лазеры для разведки под поверхностью Марса, чтобы узнать, из чего они сделаны, и есть ли землетрясения. И они могут прислать обратно фотографии, давая нам представление о местах, в которые большинство из нас никогда не пойдет.

Пример работы робота

«Тачдаун подтвержден. InSight на поверхности Марса! »

После этого инженер космического корабля Кристин Салаи установила, что 26 ноября новейший спускаемый аппарат НАСА благополучно приземлился на Красной планете. Ее отчет был частью прямой трансляции. Он поступил из центра управления в Лаборатории реактивного движения НАСА в Пасадене, Калифорния.

Название нового посадочного модуля - это аббревиатура. InSight - это сокращение от Internal Exploration с использованием сейсмических исследований, геодезии и теплопередачи. Как следует из этого причудливого названия, миссия посадочного модуля будет заключаться в изучении внутренней части Красной планеты.

  Посадочный модуль отправил свой первый снимок, на котором в основном была видна внутренняя часть пылезащитной крышки на объективе камеры, вскоре после приземления. На первом снимке с камеры развертывания приборов, сделанном вскоре после приземления, виден корпус космического корабля. Вы можете увидеть его сложенную роботизированную руку и широкую плоскую площадку для приземления: Elysium Planitia.

Позже спускаемый аппарат открыл свои солнечные батареи и начал заряжать батареи. Вскоре спускаемый аппарат вытянет свою роботизированную руку и сделает фотографии земли. Это позволит исследователям на Земле решить, где разместить свои научные инструменты на спускаемом аппарате. К ним относятся сейсмограф и дрель.

В течение следующего марсианского года (около двух земных лет) InSight будет прослушивать «маршевые» и другие сейсмические волны, пробегающие по планете. Посадочный модуль также пробурит 5 метров (16,4 фута) ниже поверхности, чтобы измерить внутренний тепловой поток планеты. Это будет одним из признаков того, насколько геологически активен Марс.

Приземление InSight стало восьмым успешным приземлением НАСА на Марс. Посадочный модуль приземлился около 14:55. Восточное время на широкой плоской равнине недалеко от экватора Марса. Новости о приземлении были переданы парой крошечных спутников (названных MarCO и названных WALL-E и EVE), которые отправились на Марс с помощью InSight.

А вам нравится идея освоения космоса с помощью роботов? Нужны ли нам роботы вообще? 

10 вещей, которые нужно знать про Крещение

1. Крещение - это причастие.

Причастие - это знак завета, соответствующий обещаниям, данным Богом в Его завете. Древо жизни указывало на Бога как на автора человеческой жизни и его обещание вечной жизни, радуга в завете с Ноем означала обещание Бога, что он никогда больше не будет наводнять мир, в то время как Пасха означала, что Бог миновал тех, кого защищали жертвеннае кровь.

2. Крещение - это таинство нового завета.

Его следует применять ко всем ученикам Иисуса (Матф. 28: 19-20) и означает союз со Христом (Рим. 6: 1-9) и омовение от греха (Деяния 22:16, 1 Кор. 6: 9- 11).

3. Крещение следует понимать в контексте всего Писания.

Как таинство нового завета, оно представляет собой исполнение всей Божьей работы искупления, обещанной в Священных Писаниях Ветхого Завета.

  4. Крещение в основном относится к тому, что делает Бог, а не к тому, что мы делаем.

Таинства - это знаки работы Бога; только Он дает жизнь вечную, искупает грехи, объединяет нас со Христом и смывает наши грехи. Спасительные действия Бога всегда сопровождаются предписываемыми им знамениями завета.

5. Крещение в новом завете во имя троицы (Матф. 28: 19-20, 1 Кор. 6: 9-11).

Следовательно, он принадлежит Богу, а не церкви или какой-либо конкретной деноминации.

6. Крещение неразрывно связано со смертью и воскресением Христа.

Иисус назвал свою смерть крещением (Луки 12: 49-50, ср. Матф. 3: 13-15). Обещания завета влекут за собой противоположные предупреждения, и поэтому таинства являются знаками суда, а также благословения. В крещении мы соединяемся со Христом в Его смерти, погребении и воскресении (Рим. 6: 1–9) и омываемся от наших грехов.

Спасительные действия Бога всегда сопровождаются предписываемыми им знамениями завета.

7. Крещение неразрывно связано с работой Духа, поскольку работа Христа и Духа неразделимы.

Мы крестились в смерть Христа и воскрешены к новой жизни; Идея о том, что водное крещение и крещение Духом - это отдельные реальности, влечет за собой дуалистический образ мышления.

8. Следовательно, крещение связано с началом духовного обновления и воскресения (Рим. 6: 1-9, 1 Кор. 12: 12-13).

9. Крещение - одна из четырех духовных дверей.

Тони Лейн говорит, что четыре духовных двери - это покаяние, вера, прощение грехов и дар Духа, которые по-разному представлены в евангелизационных проповедях в Деяниях.

Это означает, что между крещением и верой существует неизменная связь. Педобаптисты утверждают, что домашнее хозяйство остается основой управления заветом в Новом Завете, так что младенцы верующих находятся в завете благодати (Еф. 6: 1-3).

10. Как и возрождение, крещение наступает в самом начале христианской жизни, как только человек может считаться христианином.

Это не означает, что крещение является действенной причиной возрождения и что между ними нет необходимого временного порядка (за исключением случаев обращенных), но что они связаны теологически.

Невесомость

Космонавты, находящиеся на орбите Земли, часто испытывают ощущение невесомости. Эти ощущения, испытываемые астронавтами, находящимися на орбите, аналогичны ощущениям, которые испытывает любой, кто временно подвешен над сиденьем во время поездки в парке развлечений. Не только ощущения одинаковы (для космонавтов и райдеров американских горок), но и причины этих ощущений невесомости одинаковы. К сожалению, многие люди не могут понять причины невесомости.

  Причину невесомости понять довольно просто. Однако упорство предубеждений по теме часто мешает пониманию. Рассмотрите следующий вопрос с несколькими вариантами ответов о невесомости в качестве проверки ваших предвзятых представлений по этой теме:

Проверьте свои предвзятые представления о невесомости:

Астронавты на орбитальной космической станции невесомы, потому что ...

а. в космосе нет гравитации и они ничего не весят.

б. пространство - это вакуум, и в вакууме нет гравитации.

c. пространство - это вакуум, и в вакууме нет сопротивления воздуха.

d. астронавты находятся далеко от поверхности Земли в месте, где гравитация оказывает минимальное влияние.

Если вы верите в любое из вышеперечисленных утверждений, то, возможно, потребуется небольшая перестройка и переназначение вашего мозга, чтобы понять настоящую причину невесомости. Как и в случае со многими темами по физике, перед изучением необходимо сначала изменить себя. 

Другими словами: не то, чего вы не знаете, делает изучение физики сложной задачей; именно то, что вы знаете, делает изучение физики сложной задачей. Поэтому, если у вас есть предвзятое мнение (или сильное предубеждение) о том, что такое невесомость, вам нужно осознавать это предвзятое мнение. И когда вы рассматриваете следующую альтернативную концепцию о значении невесомости, оцените разумность и логичность двух конкурирующих идей.

 Контакт против бесконтактных сил

Прежде чем понять невесомость, нам нужно будет рассмотреть две категории сил - силы контакта и силы действия на расстоянии. Когда вы сидите на стуле, вы испытываете две силы - силу гравитационного поля Земли, тянущую вас вниз, к Земле, и силу стула, толкающую вас вверх. Сила, направленная вверх на стул, иногда называется нормальной силой, и возникает в результате контакта между верхней частью стула и вашим нижним концом. Эта нормальная сила классифицируется как контактная сила. Контактные силы могут возникать только в результате фактического касания двух взаимодействующих объектов - в данном случае стула и вас. 

  Сила тяжести, действующая на ваше тело, не является контактной силой; ее часто называют силой, действующей на расстоянии. Сила тяжести является результатом взаимного притяжения вашего центра масс и центра масс Земли; эта сила существовала бы даже, если бы вы не контактировали с Землей. Сила гравитации не требует физического контакта двух взаимодействующих объектов (вашего тела и Земли); он может действовать на расстоянии в пространстве. Поскольку сила тяжести не является контактной силой, ее нельзя почувствовать при контакте. Вы никогда не почувствуете силу тяжести, воздействующую на ваше тело, так же, как вы почувствуете силу контакта. Если вы скользите по асфальтовому теннисному корту (не рекомендуется), вы почувствуете силу трения (силу контакта). Если в коридоре вас толкнет хулиган, вы почувствуете приложенную силу (силу контакта). Если вы качнулись на скакалке на уроке физкультуры, вы почувствуете силу натяжения (силу контакта). Если вы сядете на стул, вы почувствуете нормальную силу (силу контакта). Но если вы прыгаете на батуте, даже путешествуя по воздуху, вы не чувствуете, как Земля притягивает вас силой тяжести (сила действия на расстоянии). Невозможно почувствовать силу тяжести. Тем не менее, те силы, которые возникают в результате контакта, можно почувствовать. А в случае сидения на стуле вы можете почувствовать силу стула; и именно эта сила дает вам ощущение веса. Поскольку восходящая нормальная сила будет равна нисходящей силе тяжести в состоянии покоя, сила этой нормальной силы дает меру величины гравитационного притяжения. Если бы на ваше тело не действовала направленная вверх нормальная сила, вы бы не ощущали своего веса. Без контактной силы (нормальной силы) невозможно ощутить неконтактную силу (силу тяжести).

 Значение и причина невесомости

Невесомость - это просто ощущение, которое испытывает человек, когда нет никаких внешних объектов, соприкасающихся с его телом и оказывающих на него давление или давление. Ощущения невесомости возникают при снятии всех контактных сил. Эти ощущения характерны для любой ситуации, когда вы на мгновение (или постоянно) находитесь в состоянии свободного падения. В свободном падении единственная сила, действующая на ваше тело, - это сила тяжести - бесконтактная сила. Поскольку силу тяжести нельзя почувствовать без других противодействующих сил, вы не почувствуете ее. В состоянии свободного падения вы почувствуете себя невесомым.

Это чувство невесомости является обычным явлением в парках развлечений для водителей американских горок и других аттракционов, когда гонщики на мгновение поднимаются в воздух и поднимаются со своих сидений. Предположим, что вас подняли на стуле на вершину очень высокой башни, а затем ваш стул внезапно упал. Когда вы и ваш стул падаете на землю, вы оба ускоряетесь с одинаковой скоростью - g. Поскольку стул неустойчивый и падает с той же скоростью, что и вы, он не может давить на вас. Нормальные силы возникают только в результате контакта с устойчивыми опорными поверхностями. Сила тяжести - единственная сила, действующая на ваше тело. Никакие внешние объекты не касаются вашего тела и не действуют. Таким образом, вы испытаете ощущение невесомости. Вы бы весили столько же, сколько обычно (или так мало), но не ощущали бы этого веса.

Невесомость - это всего лишь ощущение; это не реальность, соответствующая похудевшему человеку. Поскольку вы свободно падаете на американских горках (или других аттракционах), у вас нет времени.

  Невесомость очень мало связана с весом и в основном связана с наличием или отсутствием контактных сил. Если под «весом» мы имеем в виду силу гравитационного притяжения к Земле, свободно падающий человек не «похудел»; он все еще испытывает гравитационное притяжение Земли. К сожалению, смешение фактического веса человека с его ощущением веса является источником многих заблуждений.

 Показания весов и вес

С технической точки зрения весы не измеряют вес. Хотя мы используем весы для измерения своего веса, показания весов на самом деле являются мерой восходящей силы, прилагаемой весами для уравновешивания нисходящей силы тяжести, действующей на объект. Когда объект находится в состоянии равновесия (в состоянии покоя или в движении с постоянной скоростью), эти две силы уравновешиваются. Сила, направленная вверх весами на человека, равна силе тяжести, направленной вниз (также известной как вес). И в этом случае показание весов (то есть мера восходящей силы) равно весу человека. Однако, если вы стоите на весах и подпрыгиваете вверх и вниз, показания весов быстро изменяются. Когда вы совершаете это подпрыгивающее движение, ваше тело ускоряется. Во время периодов ускорения восходящая сила шкалы меняется. И поэтому показания шкалы меняются. Ваш вес меняется? Точно нет! Вы весите столько же (или меньше), сколько и всегда. Показания весов меняются, но помните: ВЕСЫ НЕ ИЗМЕРяюТ ВАШ ВЕС. Весы измеряют только внешнюю контактную силу, приложенную к вашему телу.

Теперь рассмотрим Отиса Л. Эвадерза, который проводит один из своих знаменитых экспериментов с лифтами. Он стоит на весах в ванной и ездит на лифте вверх и вниз. Поскольку он ускоряется вверх и вниз, показания шкалы отличаются от показаний, когда он находится в состоянии покоя и движется с постоянной скоростью. Когда он ускоряется, восходящие и нисходящие силы не равны. Но когда он находится в состоянии покоя или движется с постоянной скоростью, противодействующие силы уравновешивают друг друга. Зная, что показание шкалы является мерой вертикальной силы, действующей на его тело, ее значение можно предсказать для различных стадий движения. Например, значение нормальной силы (Fnorm), действующей на тело Отиса весом 80 кг, можно предсказать, если известно ускорение. Этот прогноз можно сделать, просто применив второй закон Ньютона, как обсуждалось в Разделе 2. В качестве иллюстрации использования второго закона Ньютона для определения различных контактных сил при поездке на лифте рассмотрим следующую диаграмму. На диаграмме 80-килограммовый Отис движется с постоянной скоростью (A), ускоряется вверх (B), ускоряется вниз (C) и свободно падает (D) после того, как трос лифта оборвался.

В каждом из этих случаев восходящую контактную силу (Fnorm) можно определить с помощью диаграммы свободного тела и второго закона Ньютона. Взаимодействие двух сил - восходящей нормальной силы и нисходящей силы тяжести - можно рассматривать как перетягивание каната. Чистая сила, действующая на человека, указывает, кто выигрывает в перетягивании каната (верхняя сила или нижняя сила) и насколько. Чистая сила 100-Н, направленная вверх, указывает на то, что направленная вверх сила «выигрывает» на величину, равную 100 Н. Гравитационная сила, действующая на всадника, определяется с помощью уравнения Fgrav = m * g.

Нормальная сила больше, чем сила тяжести, когда есть восходящее ускорение (B), меньше, чем сила тяжести, когда есть нисходящее ускорение (C и D), и равна силе тяжести, когда нет ускорения. (А). Так как это нормальная сила обеспечивает ощущение собственного веса, водитель лифта будет чувствовать свой нормальный вес в случае A, больше, чем его нормальный вес в случае B, и меньше, чем его нормальный вес в случае C. 

  Во всех четырех случаях водитель лифта весит одно и то же - 784 Н. Тем не менее, его ощущение веса колеблется на протяжении всей поездки на лифте.

 Невесомость на орбите

Космонавты, находящиеся на околоземной орбите, невесомы по тем же причинам, что и участники свободного падения в парке аттракционов или в свободнопадающем лифте. Они невесомы, потому что на их тело не действует внешняя контактная сила. В любом случае гравитация - единственная сила, действующая на их тело. Поскольку это сила, действующая на расстоянии, она не может быть ощутима и, следовательно, не будет давать никакого ощущения их веса. Но наверняка астронавты на орбите что-то весят; то есть на их тело действует сила тяжести. Фактически

, если бы не сила тяжести, астронавты не двигались бы по орбите по кругу. Это сила тяжести, которая обеспечивает центростремительную силу, необходимую для ускорения внутрь, характерного для кругового движения. Сила тяжести - единственная сила, действующая на их тело. Космонавты в свободном падении. Подобно падающему райдеру парка развлечений и падающему лифту, астронавты и их окружение падают к Земле под действием единственной силы тяжести. Астронавты и все их окружение - космическая станция с ее содержимым - падают на Землю, не сталкиваясь с ней. Их тангенциальная скорость позволяет им оставаться в орбитальном движении, в то время как сила тяжести тянет их внутрь.

Многие студенты считают, что астронавты, находящиеся на орбите, невесомы, потому что они не испытывают силы тяжести. Поэтому предполагать, что отсутствие гравитации является причиной невесомости, испытываемой астронавтами на орбите, было бы нарушением принципов кругового движения. Если человек считает, что отсутствие гравитации является причиной его невесомости, то ему сложно придумать причину, по которой астронавты вообще находятся на орбите. Дело в том, что для орбиты должна быть сила тяжести. 

А вы хотели бы побывать на орбите?

Может ли рябь в пространстве-времени указывать на червоточины?

Такие туннели в ткани космоса могут появиться из-за необычных гравитационных волн.

  Проиллюстрированная здесь червоточина - это туннель в пространстве-времени, который соединяет разные части Вселенной. Ученые сообщают, что черная дыра, вращающаяся вокруг кротовой норы, будет излучать особую модель гравитационных волн - уникальную для кротовых нор.

Детекторы гравитационных волн уже обнаружили загадочные черные дыры. Но то, что они обнаруживают дальше, может быть еще более странным: червоточины.

Физики давно подозревали, что могут существовать червоточины. Если кротовые норы существуют, снаружи они могут казаться похожими на черные дыры. Но объект, который упадет в черную дыру, окажется внутри нее. Напротив, все, что попадает в червоточину, должно иметь возможность пройти прямо на другую сторону.

Сила, которую мы воспринимаем как гравитацию, на самом деле является результатом искривления пространства-времени.

  Это может быть трудно изобразить, поэтому подумайте вот о чем: планеты вращаются вокруг Солнца, потому что Солнце делает форму чаши в ткани космоса. (Планеты немного похожи на шарики, вращающиеся вокруг и вокруг этой чаши.) Черные дыры искривляют пространство-время в пропасти, настолько глубокие, что ничто не может уйти. Но пространство-время может также принимать другие причудливые формы, например туннели.

Эти туннели, или червоточины, будут предлагать короткий путь между двумя удаленными точками в пространстве и времени или между двумя разными вселенными.

Пространство-время может искривляться, но оно также может колебаться. Эта рябь называется гравитационными волнами.

 Ученые знают, как обнаружить эти небольшие толчки, когда две черные дыры кружатся вокруг друг друга и сталкиваются. Также могут быть узоры гравитационных волн, которых они еще не видели. Черная дыра, переходящая в кротовую нору, должна создавать в пространстве-времени странную рябь. А с помощью правильных инструментов некоторые обсерватории могли бы это уловить.

Таков вывод нового отчета от 17 июля на arXiv.org. Волны от пары черных дыр-червоточина будут мигать,

когда черная дыра проходит через червоточину, а затем снова выходит наружу.

Но настоящие ли они?

Безусловно, свидетельств существования червоточин пока нет.

«Это, конечно, спекулятивные предположения, с большой буквы», - говорит Уильям Габелла. Он физик из Университета Вандербильта в Нашвилле, штат Теннеси. Однако он добавляет, что если червоточины действительно существуют, у исследователей должна быть возможность их обнаружить. Для этого нужны только подходящие условия и детектор гравитационных волн.

Габелла - глава команды, которая задалась вопросом, как может выглядеть рябь от червоточины.

Эта команда рассмотрела черную дыру с массой в пять раз больше Солнца. Они представили его вращающимся вокруг червоточины на расстоянии 1,6 миллиарда световых лет от Земли. Они подсчитали, что по мере того, как черная дыра вращается вокруг червоточины, она должна начать закручиваться внутрь. Это высвободит гравитационные волны. Сначала это выглядело бы как гравитационные волны от двух черных дыр. Волновой рисунок, называемый чириканьем, со временем будет увеличиваться по частоте. Но когда он достигнет центра или «горла» червоточины, черная дыра пройдет сквозь нее.

Что такое волны и длины волн

Затем исследователи подумали, что произойдет, если черная дыра появится в далеком царстве. Например, он может появиться в другой вселенной. В этом случае гравитационные волны в первой вселенной внезапно прекратятся. Во второй вселенной черная дыра выстрелила бы наружу, прежде чем снова развернуться. Затем она прошла бы обратно через червоточину и снова в первую вселенную.

Когда черная дыра вернется, она сначала выйдет из червоточины по спирали. Это может вызвать «анти-чириканье» - картину гравитационных волн, противоположную чириканью, - прежде чем снова погрузиться в чириканье.

Со временем черная дыра продолжит прыгать между двумя вселенными. Это должно вызвать повторяющиеся всплески гравитационных волн. Между ними будут периоды молчания. Как только черная дыра потеряет достаточно энергии из-за этих гравитационных волн, ее путешествие закончится, когда она поселится в горле червоточины.

Все зависит от этих детекторов щебета

«Вы не можете воспроизвести этот [узор] с помощью двух черных дыр», - говорит Деян Стойкович. «Так что это явный сигнал червоточины». Физик из Университета Буффало в Нью-Йорке, Стойкович не участвовал в новом исследовании. В конце концов, говорит он, волны будут настолько необычными, что их узор «должен выступать [наружу], как больной палец».

Общая теория относительности описывает гравитацию как результат искривления пространства-времени. И эта теория предполагает, что червоточины возможны. Но на самом деле ее обнаружение означало бы, что существует также какой-то странный тип материи, который физики не понимают. Чтобы горло червоточины не разрушилось, какое-то вещество с отрицательной массой должно поддерживать его в открытом состоянии. Прямо сейчас ни один известный материал не может этого сделать.

Сейчас существует несколько детекторов гравитационных волн. Advanced LIGO состоит из двух американских детекторов. (Его аббревиатура расшифровывается как лазерная интерферометрическая обсерватория гравитационных волн.) Другой детектор в Италии известен как Advanced Virgo. И Advanced LIGO, и Advanced Virgo обнаруживают рябь от черных дыр или от плотных звездных трупов, известных как нейтронные звезды.

Ученые теперь умеют замечать такие слияния. Их подтвердили более десятка. Еще больше жду подтверждения. Но в какой-то момент физикам нужно будет сосредоточиться на более необычных возможностях, - говорит Витор Кардозу. Он физик в Instituto Superior Técnico в Лиссабоне, Португалия. Кардосо говорит: «Нам нужно искать странные, но волнующие сигналы».

когда черная дыра проходит через червоточину, а затем снова выходит наружу.

Но настоящие ли они?

Безусловно, свидетельств существования червоточин пока нет.

«Это, конечно, спекулятивные предположения, с большой буквы», - говорит Уильям Габелла. Он физик из Университета Вандербильта в Нашвилле, штат Теннеси. Однако он добавляет, что если червоточины действительно существуют, у исследователей должна быть возможность их обнаружить. Для этого нужны только подходящие условия и детектор гравитационных волн.

Габелла - глава команды, которая задалась вопросом, как может выглядеть рябь от червоточины.

Эта команда рассмотрела черную дыру с массой в пять раз больше Солнца. Они представили его вращающимся вокруг червоточины на расстоянии 1,6 миллиарда световых лет от Земли. Они подсчитали, что по мере того, как черная дыра вращается вокруг червоточины, она должна начать закручиваться внутрь. Это высвободит гравитационные волны. Сначала это выглядело бы как гравитационные волны от двух черных дыр. Волновой рисунок, называемый чириканьем, со временем будет увеличиваться по частоте. Но когда он достигнет центра или «горла» червоточины, черная дыра пройдет сквозь нее.

Что такое волны и длины волн

Затем исследователи подумали, что произойдет, если черная дыра появится в далеком царстве. Например, он может появиться в другой вселенной. В этом случае гравитационные волны в первой вселенной внезапно прекратятся. Во второй вселенной черная дыра выстрелила бы наружу, прежде чем снова развернуться. Затем она прошла бы обратно через червоточину и снова в первую вселенную.

Когда черная дыра вернется, она сначала выйдет из червоточины по спирали. Это может вызвать «анти-чириканье» - картину гравитационных волн, противоположную чириканью, - прежде чем снова погрузиться в чириканье.

Поздравляю с 8 марта

Дорогие девушки. Поздравляю всех вас с наступающим женским днем и желаю счастья и радости в жизни. И материального благополучия.