Заработок на текстах

Звезды и их семьи

Звезда - это небесный объект, поверхность которого настолько горячая, что излучает свет. Как жарко? Большинство из них на тысячи градусов горячее, чем духовка на вашей кухне. И неважно, какой масштаб используется. Например, температура нашего Солнца - ближайшей звезды - 5 510 ° по Цельсию, 9 940 ° по Фаренгейту или 5780 кельвинов. (Кельвин, который не использует обозначение «градус», - это шкала температуры, принятая у астрономов.) Звезды светятся так горячо, что мы можем видеть их даже с расстояния в триллионы миль.

Обсерватория солнечной динамики НАСА запечатлела  изображение Солнца, ближайшей к нам звезды, в экстремальном ультрафиолетовом свете (длины волн намного короче, чем может видеть глаз). На снимке, сделанном в марте 2012 года, видны солнечные вспышки, которые представляют собой интенсивные вспышки солнечной радиации.

О звезде

Звезда рождается в течение долгого времени из большого, холодного, темного облака газа и пыли. В конце концов, гравитация заставляет составляющие облака слипаться. Части облака врезаются в центр, нагревая его. В какой-то момент центр облака становится настолько горячим, что начинает светиться - и рождается новая звезда.

Затем центр звезды становится настолько горячим, что протоны - крошечные частицы, каждая из которых имеет положительный электрический заряд - сталкиваются друг с другом и слипаются. Это создает энергию. Протон - это ядро ​​или центр атома водорода. Мы называем эти реакции ядерными реакциями. Ядерные реакции приводят в действие Солнце и большинство других звезд. Они делают это долго, но не навсегда.

   На самом деле, чем массивнее звезда, тем быстрее она умирает. Почему? Массивные звезды светят очень ярко, потому что они быстро расходуют топливо. Самые массивные звезды живут миллионы лет. Звезды, подобные нашему Солнцу, живут на многие миллиарды. Но некоторые из наименее массивных звезд могут светить триллионы лет. (Это несколько миллионов лет.)

Концовка на ура… или тихое охлаждение?

Самые массивные звезды заканчивают свою жизнь взрывом. Астрономы описывают этот небесный фейерверк как сверхновую. Такое событие выбрасывает большую часть массы звезды в космос.

  Остальная часть звезды коллапсирует в небольшое ядро ​​диаметром всего несколько километров (миль). В большинстве случаев отрицательно заряженные частицы, называемые электронами, и положительно заряженные частицы, называемые протонами, сливаются в нейтральные частицы, называемые нейтронами. В результате получилась нейтронная звезда. Его ядро ​​настолько плотное, что одна чайная ложка вещества нейтронной звезды весит на Земле более миллиарда тонн.

Однако в некоторых случаях ядро ​​схлопывается внутрь, образуя черную дыру. Этот объект настолько плотный, что ничто - даже свет - не может избежать его.

Звезды-зомби: источник гравитационных волн?

Менее массивные звезды, такие как наше Солнце, умирают более мягко.

Большую часть своей взрослой жизни желтая звезда, такая как наше Солнце, постоянно сжигает топливо. (Нашему Солнцу, которому 4,6 миллиарда лет, достаточно топлива, чтобы светить еще почти 8 миллиардов лет.) Однако у этих звезд заканчивается топливо в центре, когда они вступают в старость. Затем они начинают сжигать водород в оболочке, окружающей центр. Это заставляет звезду расширяться, в результате чего ее поверхность остывает и становится красной. Теперь звезда - красный гигант. Для звезды, похожей на Солнце, эта фаза может длиться миллиард лет или два.

Во время фазы красного гиганта звезда теряет массу. В конце концов его внешние слои исчезают, обнажая горячее ядро. Это ядро ​​размером с Землю по-прежнему массивно. Фактически, оно обычно имеет почти такую ​​же массу, как солнце среднего возраста.

Гномы вокруг

Эта звезда известна как белый карлик. Выключив свою ядерную печь, звезда переходит в фазу охлаждения. На протяжении миллиардов лет она будет излучать свет и тепло, пока не потемнеет. 

   Примерно пять из 100 звезд во Вселенной - белые карлики. Ближайший находится всего в 8,6 световых годах от нас. (Световой год - это расстояние, которое свет проходит за один год через пустое пространство.) Но белые карлики настолько тусклые, что вы не можете увидеть ни одного из них невооруженным глазом. Однако такие телескопы, как космический телескоп Хаббла, запечатлели многие из них.

Другой тип - красные карлики - превосходят по численности все остальные звезды вместе взятые. Эти звезды, рожденные с массой намного меньшей, чем Солнце, слабо светятся. Примерно три из четырех звезд - красные карлики. Но они настолько тусклые, что их невозможно увидеть без бинокля или телескопа.

  Еще есть коричневые карлики. Коричневый карлик рождается с настолько малой массой, что не может выдерживать реакции ядерного синтеза. В молодости коричневый карлик светится от жары своего рождения. Выглядит красным, как красный карлик. Но затем он остывает и постепенно становится черным. Тем не менее, астрономы могут видеть коричневых карликов, потому что самые молодые из них излучают свет. Астрономы также могут обнаружить старых коричневых карликов, поскольку они продолжают излучать тепло.  

  Звездные семьи

Некоторые звезды, например солнце, одиночки. Другие живут большими семьями, известными как группы. Кластеры часто являются временными сообществами. Большинство из них не выживают более миллиарда лет. Наше Солнце уже более чем в четыре раза старше, поэтому оно могло бы провести свое детство как часть скопления, которое позже распалось (как это происходит сейчас с скоплением Гиады).

Между тем, даже одиночки являются частью огромных сообществ, известных как галактики. Там, где скопление может содержать несколько тысяч звезд, галактика может быть домом для гораздо большего количества. Наша галактика Млечный Путь насчитывает сотни миллиардов звезд. И галактик предостаточно. В нашей вселенной их триллионы.

Есть даже сообщества, которые больше галактик. Каждое скопление галактик может содержать тысячи галактик.

  Большинство звезд повсюду создают новые химические элементы. После Большого взрыва Вселенная состояла из водорода, гелия и небольшого количества лития. Преобразование легких элементов в более тяжелые - это то, чем занимается большинство звезд.

Массивные звезды производят большую часть кислорода, которым мы дышим. Менее массивные звезды производили большую часть азота, а оба типа - углерод. Взрывающиеся белые карлики образовали большую часть железа в нашей крови. Так что будет справедливо сказать, что мы и все остальное в нашем мире по сути сделаны из того, что когда-то было звездной пылью.

Работа пешим курьером

Работа пешим курьером не предполагает от соискателя ничего, кроме хорошего физического здоровья и готовности работать. Но нужно готовиться к тому, что передвигаться придется много. Курьеру нужно будет ездить и в троллейбусе, и в трамвае. Придется много ходить пешком, при этом приходя на разные улицы и заворачивая в разные закоулки.

Курьеры могут заниматься перевозкой различных вещей. Самая скромная оплата у разносчиков еды. Те, кто перевозит документы и посылки, получают больше. Обычно транспортная компания помогает курьеру приобрести проездной.  Работа курьером, отзывы о которой появляются довольно часто, предполагает, что у курьера всегда есть при себе мобильный телефон, и он всегда может сообщить работодателю о своем местонахождении.

Одной из главных черт курьера является выносливость. Так, ему придется делать от 10 до 15 поездок в день, при этом перевозить посылки весом от 10 килограмм. Поэтому в основном такой работой занимаются мужчины. Курьер онлайн работа подойдет также тем, кто готов работать полный рабочий день. Заработная плата составит от 200 до 400 долларов в месяц.

  Итак, есть такие плюсы в работе курьера:

весь день на свежем воздухе

можно хорошо изучить город

развивается коммуникабельность

есть возможность карьерного роста до начальника отдела

Минусы работы курьера:

сильная физическая нагрузка

относительно небольшая зарплата

работа не по специальности

постоянно придется ездить в битком набитом общественном транспорте.

 Работа курьером на велосипеде

Работа курьера на велосипеде тоже не такая простая. Хотя многие велосипедисты со стажем часто задумываются о ней, но там есть много ограничений.

 Велокурьер работает в любую погоду, поэтому ему нужно задуматься о таких вещах, как дождевая накидка и удобная обувь для сцепления с педалью. Также ему нужно хорошо освоить правила дорожного движения и иметь при себе набор для ремонта велосипеда. Всегда может понадобиться замена шины или какой-нибудь детали. Также велокурьеру нужно более менее хорошо питаться, потому что его организм будет уставать. Доставка велосипедом может стоить от 4 до 8 долларов.

Работа курьера на авто

Работа курьером водителем популярна среди водителей автомобилистов. Для такой работы должен быть свой автомобиль или автомобиль, взятый в аренду.

Работа в службе доставки для курьера - автомобилиста вполне реальна. Но нужно выбирать компании, где оплачивают расходы на горючее и амортизацию.

  Сейчас водители-курьеры устраиваются работать в компании, которые дают им возможность найти заказ через мобильное приложение. Находить заказы водитель может с помощью смартфона. Этот девайс в течение 5 минут после включения обследует район и найдет для водителя подходящий заказ по перевозке груза. Для того, чтобы устроиться курьером на авто в такой компании, нужно иметь автомобиль, паспорт, свидетельство о регистрации транспортного средства. Также нужно будет пройти медосмотр.

Одесский краеведческий музей

Одесский краеведческий музей находится в самом центре Одессы, на улице Гаванная,4 (рядом с Горсадом). Этот музей расположен в особняке, построенном по проекту известного архитектора Феликса Гонсиоровского в 1876 году. 

  Заказал постройку здания Александр Иванович Новиков, один из представителей коммерческой элиты того времени. Поэтому на потолке можно увидеть большие позолоченные буквы Н. Он хотел подарить особняк своей жене, но она отказалась из-за суеверий, потому что в главной лестнице музея насчитывается 13 ступенек. 

     В начале 20 века дом приобрели городские власти. В 1907 году его сдали в аренду Одесскому коммерческому собранию. После революции 1917 года в здании находились разные учреждения.  Это были ведомственные библиотеки, клубные организации. Тогда только начинали появляться краеведческие музеи Одесской области. 

История

С 1948 года в здании был размещен музей. Тогда там размещалась только выставка “Героическая оборона Одессы”. С 1956 года Одесский историко-краеведческий музей начал полноценно функционировать. В 1983 году музей закрыли, чтобы сделать капитальный ремонт. Этот ремонт продолжался 11 лет. Работы проводили Одесские реставрационно-художественные мастерские. И в результате были восстановлены дворцовые интерьеры.

Характеристики музея

Сейчас Одесский краеведческий музей сайт которого вы можете посмотреть здесь http://www.history.odessa.ua/ex03.htm, предлагает посетителяем посмотреть разные экспозиции. Стоимость билета на  одну экспозицию для взрослого составляет 50 гривень, для ребенка 25 гривень. Если вы хотите, чтобы вас провел экскурсовод, то нужно будет доплатить 50 гривень. Фотографирование платное, за возможность сделать фото нужно будет заплатить 30 гривен. 

  Экспозиции в музее такие: “Старая Одесса”, “Одесса и край в Великой Отечественной войне 1941-1945 годов”, “Оружие из коллекции музея”. Также есть экспозиция “Пробуждение памяти (Голодомор 1931-1932 годов на Одесщине). Вход на эту экспозицию бесплатный. 

Старая Одесса

Если вы решите посетить экспозицию “Старая Одесса”, то вам придется подняться от кассы по лестнице на второй этаж. И там начинаются залы, которые вы можете осмотреть.

  Мы посетили 

одесский историко-краеведческий музей адрес которого вы можете посмотреть в справочнике, 2 января 2021 года. При входе нужно обязательно надевать маску. 

  Первый зал

В первом зале вы увидите большую карту владений Запорожского войска. Здесь показана карта Одесской области во времена Запорожской Сечи. Рядом с картой можно увидеть доспехи средневекового рыцаря и портреты запорожских козаков в боевом облачении. Также на стенах висят почтовые открытки 19 века, где нарисованы запорожские козаки. При входе в зал можно увидеть манекен в одежде крестьянки 19 века. 

  Второй зал

Во втором зале вы увидите на стене большой портрет Иосифа Дерибаса, известного военачальника. Он принимал участие во взятии крепости Хаджибей, на месте которой появилась Одесса. 

  На пеньке лежит письмо Дерибаса, написанное чернилами на французском языке. Рядом с ним стоят пушки. Рядом с ним можно увидеть модель памятника Суворову, сам памятник установлен в Очакове. В этом зале экспонируются различные столовые наборы начала 20 века,ложки и вилки. Здесь есть и бумажные купюры той эпохи (рубли и червонцы).  

  С другой стороны зала вы можете увидеть две модели парусников. Также есть экспозиция, посвященная эпидемии чумы в 1812 году в Одессе. 

Третий зал 

В третьем зале висит очень красивая люстра. Это настоящее произведение искусства. Здесь вы можете увидеть портреты людей, которые принимали деятельное участие в развитии Одессы. Это Арман-Эммануэль дю Плесси де Ришелье, Луи Александр Андрон, граф де Ланжерон, Иван Никитич Инзов и Михаил Семенович Воронцов. Также здесь находятся очень красивые фарфоровые статуэтки.

   Портреты градоначальников города отображают людей, которые сделали для Одессы очень многое, и в том числе, вложили в нее свои собственные средства. Здесь отображен “Золотой век Одессы”

Золотой век

С чего началась Одесса? 22 августа 1794 года была проложена первая борозда. Город создавался по плану. 

 План этот был создан при непосредственном участии Франца де Волана, инженера из Голландии. Вместе с Иосифом Дерибасом они решили, что поселение Хаджибей станет главным портом на Черном море. Одесский музей краеведческий имеет тому доказательства. В музее даже есть большой портрет Де Волана. 

  Де Волан изучил рельеф местности, климат, хозяйственные потребности будущего города, и создал план его постройки. 

 19 век

Выдающиеся архитектурные ансамбли Одессы создавались в 1820 годах. Самый выдающийся из них - Приморский бульвар, который в центре имеет круглую площадь, и лестница возле него ведет к морю. 

 Это знаменитая Потемкинская лестница. Сначала она была деревянной, но потом ступеньки выложили из песчаника. Еще через сто лет их сделали гранитными.

  В 1828 году там был открыт памятник герцогу Ришелье, с двух сторон который окружают Воронцовский дворец и Старая биржа. Одесский музей краеведческий музей имеет много открыток на эти темы. В 1873 году окончательно была решена проблема водоснабжения. Английские концессионеры построили водонасосную станцию, и в городе появилась днестровская вода. В 40 годы 19 века в Одессе появился университет. Он был создан на основе Ришельевского лицея. В 1889 году в Одессе создается художественное училище. В 1823 году здесь появлялся А.С. Пушкин. 

  Питьевая вода была отличного качества. Воды было много. Поэтому на улицах появилось много растительности. Это были деревья, цветы, кустарники. 

    Начало 20 века

Одесса развивалась стремительными темпами. В 1910 году состоялся пуск первого трамвая. Он был приурочен к открытию Художественно-промышленной выставки. 

  Тогда появился и фуникулер. Он соединял Приморский бульвар и Приморскую улицу. Это было удобно для тех горожан, которые отправлялись погулять на лиманы,и для тех, кто принимал морские ванны в лечебных заведениях. 

Четвертый зал

В этом зале посредине стоит модель Одесского оперного театра, сделанная из дерева. Ее сделал мастер Павловский. На этой модели можно рассмотреть все, что находится на крыше Театра. Это нимфа с колесницей и ангелочки. На стенах висят карты Одессы 19 века, и картины, изображающие пляжи Одессы в 19 веке. 

 В Одесском историко-краеведческом музее работают профессиональные экскурсоводы, которые расскажут вам про все экспонаты, там выставленные. 

  Пятый зал

После зала с Оперным театром вы можете увидеть зал, в котором показаны документы и раритеты начала Первой мировой войны в 1914 году. Это обращение к полякам на польском языке, и призывы к гражданскому населению сдавать деньги на нужды армии. 

   Также здесь можно увидеть оружие тех времен. Сайт одесского краеведческого музея тоже расскажет вам об этом. Здесь можно увидеть обращение Николая Второго к войскам после начала Первой мировой войны. Также здесь висит на стене  воззвание Временного правительства. Солдат тех времен в зеленом кителе и пластмассовым лицом даст вам возможность получить представление об облике воина тех лет.

  Шестой зал

В этом зале можно увидеть портреты запорожцев братьев Шиянов в парчовых жупанах и в сафьяновых сапогах с саблями. Портреты были созданы в 1784 году. 

  Также здесь есть Требник, изданный в 1606 году, и Библия, изданная в 1581 году. 

Дворик музея

Во дворике музея находятся пушки и большая мина замедленного действия весом 850 килограмм. Посредине его расположен бюст Екатерины Великой. Это образец для памятника, стоящего недалеко от Потемкинской лестницы. Главным в композиции является огромный якорь. 

  И назван наш город героем

Экспозиция “Одесса и край во Второй мировой войне 1939-1945 годов” находится в отдельном доме. Она раскрывает основные периоды в военной истории Одессы. 

  В августе 1941 года фашистские войска подошли к Одессе вплотную. Силы противников в пять или в шесть раз превосходили силы защитников Одессы. 

  Фронт на реке Днестр был прорван, Одесса попала в окружение. При этом предприятия в городе продолжали работать, и выпускали 134 вида военной продукции. Одесский краеведческий музей расскажет вам об этом подробно.

Освобождение Одессы

  22 сентября 1941 года войска восточного сектора ударили по врагу с огромной силой, и блокада города была ликвидирована.  Все очень обрадовались. но потом обстановка обострилась. 

  Одесса оказалась в тылу, и Ставка Верховного Главнокомандования приняла решение оставить город. Советские войска ушли, и в город вошли немецко-румынские оккупанты. Тогда же в городе начало разворачивать свою деятельность подполье.

  Очень известным стал диверсионный отряд под командованием Молодцова-Бадаева. Одесский краеведческий музей имеет ряд документов той эпохи. Базой для деятельности партизан стали катакомбы в районе таких населенных пунктов, как Нерубайское, Усатово, Куяльник. 

 Документы об этом можно найти в Одесском историческом музее. 

    Вся деятельность подпольщиков и советских войск приближала майское утро 1945 года, когда Одесса была освобождена от фашистов. В 1965 году наш город был награжден Орденом Ленина и медалью “Золотая Звезда”. 

Брачное агентство Girl of Ukraine

Дорогие девушки! Если вы хотели бы встретить иностранца для отношений, и возможно, уехать для замужества в другую страну, то обращайтесь в наше агентство.Для начала сотрудничества пришлите краткий рассказ о себе, (ваше ФИО, вес, рост, биографические данные),две или три фотографии (в полный рост и портрет),на нашу почту annatrader@i.ua.

Принимаются заявки от кандидаток возрастом не старше 45 лет, не замужем, без детей. Все зарубежные мужчины, предлагаемые нашим агентством, материально обеспечены

В черкаському дитсадку з батьків вимагали карнизи, швабри та цілий список “необхідних для навчання” предметів

Черкащанка Анастасія Підгорна опублікувала фотографію списку, який дали в одному з черкаських дитсадків батькам. У ньому зазначено, що дорослим потрібно купувати білизну, мило, швабри, ганчірки та десятки інших товарів - ті, на які міська рада виділяє кошти.

Черкащанка у своєму дописі розповідає, що стандартний канцелярський набір (папки, файли, коректори) купувати потрібно - і вона про це знає. Проте чому зобов'язана здавати кошти на щітки з совками для прибирання, карнизи, тюль і корзини для іграшок тощо - не розуміє.

- Давно я не отримувала ось такі списки в дитячому садочку. Я розумію і знаю, що канцтовари повинна купувати, а решту? - обурилася жінка у коментарі під дописом.

Заступниця міського голови Черкас Анастасія Чубіна у коментарі "Про все" розповіла, що ще два роки тому було видане розпорядження з забороною проводити будь-який збір коштів з батьків на ремонти чи утримання садочків.

- Батьки дітей можуть купувати лише індивідуальні набори канцтоварів, якими користується їхня малеча під час занять. Міська рада ж виділяє кошти на придбання речей, зазначених у списку - в тому числі й на купівлю швабр, ганчірок, білизни, мочалок, пакетів для сміття тощо. З приводу вказаної ситуації - будуть вжиті жорсткі дисциплінарні заходи, - зазначила Анастасія Чубіна.

Разом з тим ситуацію прокоментував і тимчасово виконуючий обов'язки директора департаменту освіти та гуманітарної політики ЧМР Богдан Бєлов.

- Садочкам виділяються кошти в розмірі орієнтовно 240 гривень на дитину. Тобто якщо в садочку навчається 100 дітей, то це буде 24 тисячі гривень - і десь таким кошторисом керується завідувачка. Можливо, ця сума не покриває усі витрати. Тому благодійна допомога - лише добровільна, якщо ви не хочете допомагати - не допомагайте. Кожен робить свій вибір, - зазначив Богдан Бєлов.

Пять больших вопросов о том, как и когда открывать школы во время пандемии COVID-19

В Соединенных Штатах пора снова в школу, но для мирового лидера по коронавирусным инфекциям и смертям не ясно, что означает «вернуться в школу». 

Многие страны укротили пандемию благодаря обширному тестированию, отслеживанию и карантину. Такой жесткий контроль означает, что дети в Дании, Сингапуре и Китае вернулись в школу с дополнительными мерами безопасности. 

  В США ситуация принципиально иная. Ни одна другая страна не пыталась отправлять в школу детей с таким высоким уровнем заражения коронавирусом, как в некоторых частях страны. Во многих крупных школьных округах, в том числе в Лос-Анджелесе, Атланте и Хьюстоне, в начале учебного года все дети будут учиться дома. Другие округа еще не объявили о своих планах.

    Школьные округа не знают о том, как снизить риск. Два крупных научных общества предоставили некоторые рекомендации. 25 июня Американская академия педиатрии настоятельно рекомендовала принимать решения с целью водить детей в школу. Национальная академия наук, инженерии и медицины согласилась с этим и в отчете от 15 июля призвала, что, насколько это возможно, личное обучение должно быть приоритетом, особенно для маленьких детей и детей с особыми потребностями. 

  Чтобы свести к минимуму риск, придется дорого заплатить. В отчете национальной академии средняя цена  обеспечения школьного округа  - 1,8 миллиона долларов. В нем  обучается около 3300 учеников. Это позволит заплатить за средства индивидуальной защиты, такие как маски, места для мытья рук, моющие средства и дополнительный персонал, чтобы студенты могли рассредоточиться. Конечно, даже если округ тратит средства, нет никаких гарантий, что студенты, учителя и персонал не заболеют. 

  Цену удержания студентов дома оценить сложнее, и она может быть даже больше. В дополнение к тому, что некоторые дети, находящиеся в изоляции, не могут развиваться в учебе и обществе, они сталкиваются с повышенным риском жестокого обращения, отсутствия заботы и голода. А для того, чтобы удаленное обучение проходило гладко, требуется надежный интернет-сервис, безопасное место для работы и взрослые, готовые прийти на помощь. Такая поддержка невозможна для многих семей, особенно для семей с родителями или опекунами, которые не могут работать из дома.

  Есть ли «безопасный» уровень COVID-19 для возобновления работы школ?

К сожалению, не существует порогового уровня распространения COVID-19 в сообществе, который гарантирует безопасность отправки детей в школу. Но если SARS-CoV-2 находится под контролем, это снижает риск возникновения вспышек после открытия школ.

Школы «представляют собой микрокосм общества», - говорит Венди Армстронг, врач-инфекционист из Медицинской школы Университета Эмори в Атланте. «То, что там происходит, отражает то, что происходит в других местах».

Сообщества могут использовать три основных показателя для оценки распространения вируса: случаи COVID-19, госпитализации и количество положительных тестов на SARS-CoV-2. По словам Армстронга, для этих показателей нет магических чисел; вместо того, чтобы смотреть на один день или одно значение, важно смотреть на тенденции в течение двух недель. «Если ваши тенденции не снижаются, значит, проблема», - говорит она.

  У Всемирной организации здравоохранения есть обширный список критериев общественного здравоохранения, которые следует учитывать, прежде чем снова открывать сообщество в целом. Среди них показатель положительных результатов теста на SARS-CoV-2 менее 5 процентов за предыдущие две недели.

Это число, называемое показателем положительности, является одним из способов определить, достаточно ли качественно проводится тестирование в штате или округе. По данным Центра ресурсов по коронавирусу Джонса Хопкинса, 4 августа только 16 штатов плюс округ Колумбия были в среднем равны 5% или ниже по сравнению с предыдущей неделей.

  Некоторые штаты, включая Делавэр и Орегон, объявили об условиях, которые они ожидают увидеть до того, как школы снова откроются. Губернатор штата Орегон Кейт Браун 28 июля заявила, что, помимо прочего, округа должны соответствовать двум критериям три недели подряд: уровень положительности не более 5 процентов и 10 или менее случаев на 100 000 жителей за предшествующие семь дней.

Но даже если SARS-CoV-2 находится в секрете в сообществе, это не означает, что работа сделана. Меры инфекционного контроля по-прежнему необходимы. Дания и Норвегия, где распространение инфекции среди населения было низким, избежали вспышек, среди прочего ограничив размер классов и взаимодействие учащихся. Но в Израиле, где ограничения на размер классов были краткими, средняя школа с переполненными классами, где учащимся разрешают снимать маски во время аномальной жары, пережила крупную вспышку, сообщают исследователи в Интернете 23 июля в Eurosurveillance.

  Что известно о детях, передающих вирус в школе?

Дети, безусловно, могут передавать коронавирус, говорит Обри Гордон, эпидемиолог из Мичиганского университета в Анн-Арборе. Маленькие дети передают меньше. 

  Некоторые из последних исследований, проводимых в других странах, рассказывают противоречивые истории. Например, исследование, в ходе которого было отслежено около 60000 контактов 5706 пациентов с COVID-19 в Южной Корее, показало, что люди в возрасте от 10 до 19 лет могут передавать вирус больше, чем взрослые, сообщили исследователи из Корейских центров по контролю и профилактике заболеваний в июле. 16 в Emerging Infectious Diseases. Но оказалось, что дети младше 10 лет реже передают вирус другим - они заражают только 5,3 процента контактов, живущих в одном доме. Но дети чаще болеют в легкой форме или бессимптомны, поэтому их легко не заметить как переносчиков, говорит Гордон. Предварительное исследование, проведенное в Италии и опубликованное 29 июля на сайте medRxiv.org, показало, что дети младше 15 лет чаще передают вирус, чем старшие возрастные группы.

  Когда дети заболевают, кажется, что они переносят много вируса. Предварительное исследование людей с симптомами заболевания, опубликованное 19 июля на medRxiv.org, показало, что у детей в организме такое же количество вируса, как и у взрослых во время инфекции. Другое небольшое исследование показало, что у детей младше 5 лет в верхних дыхательных путях содержится даже больше генетического материала коронавируса, чем у детей старшего возраста или взрослых, сообщают исследователи 30 июля в JAMA Pediatrics. 

Должны ли школы открываться сразу?

В некоторых странах принят поэтапный, постепенный подход, позволяющий, например, начальным школам открываться для очного обучения раньше, чем средним или старшим классам.

Дания разрешила детям до 12 лет сначала вернуться в школу. Точно так же Норвегия начинала с детских садов и дошкольных учреждений, а затем перешла в классы с первого по четвертый, прежде чем позволить детям старшего возраста вернуться в школу. По мнению некоторых исследователей, эти стратегии имеют смысл, поскольку у маленьких детей меньше шансов заболеть или распространить COVID-19. Также склоняется чаша весов в пользу школы для начальной школы: дети младшего возраста не могут участвовать в дистанционном обучении так же, как дети старшего возраста.

  Сообщества также могут связать этапы повторного открытия со скоростью заражения и потребностями детей. Например, Уругвай разрешил детям из менее населенных районов сначала вернуться в школу, а затем добавить детей из неблагополучных семей, а затем старшеклассников.

Тогда есть гибридная модель - некоторые дети в школе, некоторые учатся дома. «На первый взгляд кажется, что это хорошая идея», - говорит Джозеф Аллен из Гарвардского университета, занимающийся изучением проблем и рисков, “ потому что это может помочь детям выделить время и сократить время, проведенное с другими”. «Но когда вы начинаете копаться в этом, вы понимаете, что это ошибочная стратегия, не основанная на каких-либо эмпирических доказательствах или данных».

Помогло бы сгруппировать детей в группы или капсулы?

В марте людей попросили остаться дома, чтобы сгладить восходящую кривую распространения коронавируса. Сужая наши социальные сферы, мы можем заблокировать распространение вируса. Это привело к тому, что некоторые люди образовали небольшие группы с минимальным внешним взаимодействием. Та же стратегия может быть использована в школах.

«Если у вас есть дети в одном классе или одной группе, которые действительно заболевают, это не распространяется по школе, как лесной пожар», - говорит Аллен. Группа  или капсула также упрощают отслеживание воздействия контактными индикаторами. Если ребенок или учитель дал положительный результат, группу можно поместить в карантин вместо всей школы.  

  По словам Дарлинг-Хаммонд, группы легче всего образовывать в начальных школах, где в классы обычно входят стабильная группа детей и учитель. Большие средние школы создают больше проблем, но «тот же принцип действует даже в средней школе с 2 000 человек», - говорит она, когда, например, у 100 учеников четыре учителя и один консультант.

Дания и Норвегия приняли такую стратегию  для учеников начальной школы в дополнение к поэтапному открытию школ. А в сильно пострадавшей канадской провинции Квебек некоторые ученики вернутся в школу, разбившись на группы по шесть человек.

  «Чем меньше группа, тем лучше», - говорит вычислительный эпидемиолог Дэниел Кляйн из Института моделирования заболеваний в Сиэтле. Приблизительное оценивание школьников в штате Вашингтон, созданное Кляйном и его коллегами, показало, что размер группы  примерно с 20 учениками и одним учителем принес «существенную пользу», - говорит он. Исследователи пока не смогли смоделировать влияние групп других размеров.

Но чтобы быть эффективными, дети должны оставаться в своих группах. Такие ситуации, как внеклассный поход и поездки на автобусе, могут помешать льготам группы. «Мыльный пузырь лопается очень быстро, как только вы начинаете натыкаться на других людей», - говорит Дарлинг-Хаммонд.

  Какие физические изменения могут сделать школы, чтобы снизить риск?

Школы могут снизить риск распространения инфекций, сосредоточив внимание на трех основных категориях: воздушный поток, реконфигурация интерьера здания для обеспечения социальной дистанции и гигиены.

  Поощряйте воздушный поток. Появляется все больше свидетельств того, что коронавирус может задерживаться в воздухе в виде аэрозолей - небольших респираторных капель, которые люди выделяют, когда говорят или дышат .Ученики и учителя в школах будут много говорить и дышать , поэтому разбавление классного воздуха свежим воздухом имеет решающее значение, объясняет Л. Джеймс Ло, изучающий вентиляцию зданий в Университете Дрекселя в Филадельфия.

  К сожалению, многие школьные вентиляционные системы не справляются с задачей обеспечения достаточного количества свежего воздуха, говорит Ло. Большинство систем уже работают почти на полную мощность, и их обновление было бы дорогостоящим. Таким образом, одним из вариантов может быть покупка небольших воздухоочистителей с хорошей фильтрацией и высокой скоростью воздушного потока. «Для очень большого помещения… это невозможно… но если у вас небольшой офис, вы можете приобрести портативный воздухоочиститель с хорошей фильтрацией и скоростью потока», - говорит Ло.

  Еще одно место с большим количеством свежего воздуха? За пределами здания. Уроки на открытом воздухе «могут быть идеальными; очень мало свидетельств передачи инфекции снаружи », - говорит Эд Нарделл, пульмонолог Гарвардской медицинской школы.

Держите дистанцию. Эксперты в области общественного здравоохранения рекомендуют, чтобы люди находились на расстоянии не менее шести футов друг от друга, что может быть сложно сделать в школах. Некоторые школы пытаются рассредоточить людей, ограничивая размер классов и устраивая коридоры с односторонним движением, чтобы люди шли «рядом друг с другом, а не лицом друг к другу», - говорит Ло. Чем меньше люди смогут дышать в лицо друг другу, тем лучше.

Некоторые эксперты предлагают, чтобы старшеклассники работали удаленно дома и использовали здания средней школы для размещения учеников начальной школы.

И еще есть автобус, еще одна проблема социального дистанцирования. Более половины школьников добираются до школы на автобусе. А у многих родителей нет средств возить детей туда и сюда. Поэтому водителям автобусов необходимо носить маски и соблюдать социальную дистанцию, что требует резкого увеличения количества автобусов и маршрутов.

Когда дело доходит до физических препятствий, маскировка является обязательной, но также сложной задачей для детей. «Поскольку маски настолько неудобны, необходимо учитывать продолжительность дня», - говорит Райну Каушал, исследователь медицинских услуг из Weill Cornell Medicine в Нью-Йорке. «Если вы можете проводить четыре часа в день в маске, но не можете проводить шесть часов, школы должны подумать об этом». Это может означать, что маленькие дети будут ходить в школу только полдня, если именно столько они могут терпеть маску. Каушал также посоветовал делать перерывы в масках, когда дети могут бегать на улице - где передача инфекции менее вероятна - без масок.

А как вы думаете. нужно ли будет открывать школы в сентябре?

Была ли когда-нибудь жизнь на Марсе?

Итак, через 22 часа начинается очередная марсианская миссия. 30 июля 2020 года с мыса Канаверал во Флориде отправляется космический аппарат Perseverance, призванный исследовать особенности Красной планеты.

  Эта миссия должна будет ответить астробиологам на многие вопросы, сначала космический аппарат “Настойчивость” опустится на территорию Марса, а потом он будет проводить исследования, которые дадут ответ на вопрос: была ли когда-нибудь жизнь на Марсе?

   История исследования Марса полна борьбы и триумфа. Марс - это сложная и опасная планета, с холодными температурами, разрушительными пылевыми бурями, и легкой атмосферой. Несмотря на испытания, миссии NASA показали, что жизнь на Марсе когда-то очень напоминала жизнь на Земле, и на нем были все необходимые условия для жизни.

  Аппарат Perseverance опустится в Марсианские горы, и будет собирать образцы, которые когда-то будут доставлены на Землю. Эти образцы позволят астробиологам провести тщательные исследования, которые не в состоянии провести роботы. 

  Аппарат найдет на Марсе ископаемые, которые свидетельствуют о начале жизни там. Сейчас на Марсе нет живых существ, но миссии показали, что когда-то там был газ CO2, необходимый для их дыхания. И когда-то Марс был достаточно теплым для того, чтобы на нем была вода. 

  Аппараты нашли на Марсе залежи красного железняка, который, возможно, образовался из соленых камней, созданных водой. 

  Теперь готовится новая миссия на Марс, которая стартует завтра. Пожелаем ей удачи. 

Как утилизировать "неперерабатываемые" пластмассы

Новый процесс может позволить повторно использовать определенные пластмассы, которые в противном случае были бы испорчены.

Новый процесс может сократить количество пластика, захороненного на свалках. Идея такова: преобразовать некоторые типы пластика, которые нельзя переработать, в типы, которые можно нагревать, а затем преобразовывать.

По данным Агентства по охране окружающей среды, из более чем 35,4 млн тонн пластика, производимого ежегодно в Соединенных Штатах, доля вторичного использования «относительно мала» - всего 8,4% по данным на 2017 год. Более одной трети, добавляет оно, в конечном итоге отправляется на свалки как отходы.

Пластмассе могут потребоваться сотни лет для разложения или химического разрушения. А при захоронении на свалках они занимают ценное место. Другие пластиковые отходы попадают в океаны, ручьи и другие водные пути. Там они распадаются на крошечные частицы, называемые микропластиками. Некоторые содержат вредные добавки.

Микропластики также могут иметь поверхность, на которой могут цепляться другие загрязнители и микробы. И эти пластиковые кусочки могут накапливаться и у некоторых животных.

Некоторые виды пластика могут быть переплавлены и преобразованы в новые изделия. Таким образом можно переработать многие бутылки для напитков, кубики LEGO и другие товары. Их молекулы в основном представляют собой длинные цепочки повторяющихся групп атомов.

Однако пока нет возможности утилизировать так называемые термореактивные пластмассы. Приставка термо- относится к теплу или температуре. В процессе изготовления этих пластиков используются мягкие твердые вещества или жидкости, а затем их отверждают, обычно путем нагрева.

Это отверждение образует поперечные связи между группами атомов в этом пластике. Эта сеть связанных атомов делает этот легкий пластик достаточно прочным, чтобы выдерживать удары. Еще они хорошие изоляторы для тепла и электричества.

«Большинство пластиковых компонентов в самолетах - это термореактивные материалы», - говорит Ика Манас-Злочевер. Она инженер-химик в Университете Кейс Вестерн Резерв в Кливленде, штат Огайо. 

Команда объединила кусочки одного типа термореактивного пластика с небольшим количеством соединения на основе цинка. Они добавили смесь в шаровую мельницу. Это высокоэнергетическая кофемолка, в которой используются шарики из металла или других прочных материалов. Механическая энергия шаровой мельницы превращает пластик в мелкий порошок. В процессе также создаются радикалы - молекулы с одним или несколькими внешними неспаренными электронами.

«Радикалы очень реактивны», - говорит Юэ. В смеси радикалы реагируют с другими молекулами, превращая сшитые химические связи в непостоянные типы, обнаруженные в витримерах. Теперь этот порошок можно прессовать в нагретую форму для придания ему новой формы. Позже новый пластик можно нагреть и снова отлить в форму без добавления цинка.

 Эти пластмассы широко используются в изделиях, от сотовых телефонов до лопастей ветряных турбин.

Их постоянные поперечные связи означают, что эти пластмассы нельзя просто расплавить и изменить. Но это может скоро измениться.

По словам Манас-Злочауэр, аналогичный подход может работать и для других типов термореактивных пластиков. Они могут полагаться не на соединение цинка, а на другие химические вещества. Некоторые витримерные пластмассы могут даже работать лучше, чем оригинальные термореактивные пластмассы для некоторых применений. Другие могут работать хуже. Например, можно выдержать большую силу, прежде чем она сломается, но при этом быть менее гибким.

Сейчас команда ищет деловых партнеров, чтобы помочь группе расширить свой новый процесс. Юэ отмечает, что потребуются дополнительные исследования возможных эффектов от различных добавок в этих пластмассах. Его группа описала свой новый перерабатываемый витримерный пластик в газете ACS Macro Letters от 16 июня.

«Идея превратить существующие реактопласты в витримеры очень привлекательна, - говорит Таня Юнкерс. Она химик-полимер в Университете Монаша в Клейтоне, Австралия. «Несмотря на то, что это новый процесс, он может быть применен к полимерным отходам, произведенным задолго до этого», - объясняет она. Но сначала необходимо провести полную оценку этой техники и новых пластиков, говорит она.

Подход команды «относительно прост» по сравнению с некоторыми методами, добавляет Юнкерс. «Но именно эта простота позволяет потенциально применять его в реальном мире».

А вы как думаете, как лучше поступать с платиковыми отходами?

Компьютеры меняют способ создания искусства

Майя Акерман просто хотела написать песню.

Она пыталась годами - песня за песней. В конце концов, ей не понравилась ни одна из написанных ею мелодий. «У меня не было подарка, если хотите, - говорит она. «Все мелодии, которые приходили мне в голову, были настолько скучными, что я не мог представить, как тратить время на их исполнение».

  «Может, - подумала она, - может помочь компьютер». Компьютерные программы уже полезны для записи песен, которые придумывают люди. Акерман теперь задавался вопросом, может ли компьютер быть чем-то большим - партнером по написанию песен.

Это была вспышка вдохновения. «Я сразу поняла, что машина может подавать мне идеи», - говорит она. Это вдохновение привело к созданию ALYSIA. Эта компьютерная программа может создавать совершенно новые мелодии на основе текстов песен пользователя.

Что такое алгоритм?

Как ученый-компьютерщик в Университете Санта-Клары в Калифорнии, Акерман имеет большой опыт использования алгоритмов (AL-goh-rith-ums). Это пошаговые математические рецепты для решения задач и прогнозов. Алгоритмы полезны при программировании компьютеров. Также они могут быть полезны для повседневных задач. Серверы онлайн-фильмов и музыки используют алгоритмы для рекомендации фильмов и песен. Беспилотным автомобилям нужны алгоритмы для безопасной навигации по дорогам. Некоторые продуктовые магазины отслеживают свежесть продуктов с помощью алгоритмов, подключенных к камерам или датчикам,

Компьютерный портрет

Эта картина, Портрет Эдмонда Беллами, была создана арт-коллективом Obvious с использованием алгоритма искусственного интеллекта. Он был продан на аукционе произведений искусства за более чем 400 000 долларов.

Когда компьютер запускает программное обеспечение, он выполняет задачи, следуя алгоритмам, написанным в виде компьютерного кода. Компьютерные специалисты, такие как Акерман, анализируют, изучают и пишут алгоритмы для решения широкого круга задач. Некоторые из них используют алгоритмы в области искусственного интеллекта или ИИ. Эта новая технология учит компьютеры имитировать задачи или действия, которые обычно выполняются человеческим мозгом. В случае с ALYSIA это написание песен.

Акерман - не единственный, кто использует ИИ для написания песен. Некоторые программы строят всю оркестровую партитуру вокруг небольших фрагментов мелодии. Другие создают музыку для многих инструментов. AI также находит свое применение в других искусствах. Художники, скульпторы, хореографы танцев и фотографы нашли новые способы сотрудничества с алгоритмами ИИ.

И эти усилия окупаются. В октябре 2018 года арт-аукцион в Нью-Йорке стал первым, где были проданы работы, созданные искусственным интеллектом. Группа компьютерных ученых и художников из Франции использовала алгоритмы ИИ для создания работы. Этот портрет воображаемого человека произвел фурор: картину продали за 432 500 долларов.

Ахмед Эльгаммал руководит лабораторией компьютерных наук, специализирующейся на использовании ИИ для влияния на искусство. Это в Университете Рутгерса в Пискатауэй, штат Нью-Джерси. «ИИ - это творческий инструмент, который будет признан формой искусства», - говорит он. В конце концов, добавляет он, «это повлияет на способ создания искусства и на то, каким оно будет».

Виртуальная художественная школа

Художники и компьютерщики начали искать новые способы создания искусства с помощью компьютеров еще в 1950-х и 1960-х годах. Они построили роботизированные манипуляторы с компьютерным управлением, держащие карандаши или кисти. В 1970-х годах художник-абстракционист по имени Гарольд Коэн представил миру первую систему искусственного интеллекта под названием AARON. Спустя десятилетия Коэн добавил новые формы и фигуры к способностям ААРОНА. В его искусстве часто изображались растения или другие живые существа.

Художник по имени Гарольд Коэн использовал компьютерную программу для рисования AARON, чтобы создать эту картину, изображающую мужчину и женщину, в 1996 году.

МУЗЕЙ КОМПЬЮТЕРНОЙ ИСТОРИИ

Недавний эксперимент, проведенный группой Эльгаммала из Рутгерса, теперь показывает, что алгоритмы могут создавать произведения, которые можно рассматривать как изящное искусство. В рамках этого исследования 18 человек просмотрели сотни изображений. На каждом изображении была картина или другое произведение изобразительного искусства. Некоторые были созданы людьми. Остальное создал алгоритм ИИ. Каждый участник оценил изображения по таким аспектам, как их «новизна» и «сложность». Последний вопрос: это произведение искусства создал человек или ИИ?

Эльгаммал и его сотрудники предполагали, что искусство, созданное людьми, будет иметь более высокий рейтинг в таких категориях, как новизна и сложность. Но они ошибались. Новобранцы, которых они приглашали для рецензирования работ, часто считали искусство, созданное искусственным интеллектом, лучше, чем произведения людей. И участники пришли к выводу, что большую часть искусства искусственного интеллекта создали художники-люди.

Вот летняя наука, которую вы могли пропустить (интересные факты о мире) От собак, вынюхивающих COVID, и раскаленной Сибири до новых способов использования мочи космонавта В 2020 году новый коронавирус доминировал в новостях как дома, так и во всем мире. Даже во время летних каникул вы, наверное, много слышали о пандемии. Но происходило и множество других научных новостей. Вот несколько историй, которые вы могли пропустить. Некоторые были важны. Многие были просто забавными. Когда люди отправляются на Луну или другие планеты (а такие планы реализуются), им нужно будет взять с собой свет. Перетаскивать на космический корабль тяжелые строительные материалы слишком дорого. Поэтому химик Анна-Лена Кьениксен и ее коллеги придумали зеленую альтернативу: смешать местные почвы с мочой космонавтов. Они подтвердили идею, используя синтетическую мочу и искусственную лунную грязь. По словам одного ученого, с которым связались сторонние комментарии: «Это звучит как глупая идея. Но вот и мы - это работает ». Даже в Сибири сейчас жарко, жарко, жарко 20 июня в сибирском городе Верхоянск, расположенном за Полярным кругом, была зафиксирована рекордно высокая температура - 38 ° по Цельсию (100,4 ° по Фаренгейту)! Новый анализ показал, что из-за изменения климата вероятность появления не по сезону жары здесь по крайней мере в 600 раз выше, а, возможно, и в 99 000 раз. Этот рекорд был лишь одной из крайностей в продолжительной аномальной жаре, которая вызвала лесные пожары и таяние вечной мерзлоты по всей Сибири. Шмели вызывают раннее цветение Когда шмели отрывают маленькие кусочки конфетти от листьев растения, пчелы могут вызвать раннее цветение медленного растения. Исследователи показали, что в зависимости от протестированных растений пчелиный кусочек может ускорить цветение на две-четыре недели. Весной такое новообретенное поведение может быть спасением. Это может дать новым пчелиным семьям пыльцу, богатую белком, которая необходима им для кормления своих детенышей. «Умные» туалеты собирают данные при каждом смывании Отходы организма могут многое сказать о нашем здоровье. Сейчас инженеры разрабатывают умные туалеты для анализа фекалий и мочи. Затем эти данные будут перемещены через Интернет в систему искусственного интеллекта. Если ИИ заметит проблему, он может уведомить вашего врача. Одна система могла бы отличить пользователей туалетов от просмотра фотографий заднего прохода человека. Но не волнуйтесь. Исследователи обещают сохранить в тайне такие «отпечатки пальцев». Собаки могут унюхать новый коронавирус у людей В течение последних нескольких месяцев исследовательские группы по всему миру обучали собак вынюхивать вирус, вызывающий COVID-19, через человеческий пот. Некоторые собаки настолько хороши, что могут находить это каждый раз. Они даже обнаружили инфекции у людей без симптомов. По крайней мере, один аэропорт уже использует собак для досмотра пассажиров авиакомпаний. Подсчитать «человеческий» возраст собаки чрезвычайно сложно Чтобы определить человеческий эквивалент возраста собаки, большинство людей просто умножают на семь, сколько времени их собака существует. Но они ошибаются, как показывают новые исследования. Генетические маркеры показывают, что собаки сначала стареют быстрее, чем люди, а затем быстро замедляются. 8-недельный щенок примерно равен 9-месячному ребенку, но годовалый пес ближе к 31-летнему человеку. Чтобы разобраться во всем этом, нужна сложная математика, но с этим легко справится электронный калькулятор. Какающие птицы могут засеять новые воды эмбрионами рыб Новое исследование показало, что утки могут высадить живую икру рыбы. Мягкие желеобразные яйца пережили путешествие через желудок птицы, измельчающий пищу, и ее кишечник.  Кишечник использует кислоту для расщепления пищи. Некоторые яйца даже вылупились. Это удивительное открытие предполагает, что птицы могут засеять озера и ручьи новой рыбой, включая инвазивные виды. Электрический потенциал теней, любых теней Новое устройство использует контраст между яркими пятнами и тенью для создания электрического тока. Этот ток может питать небольшую электронику, такую как часы или светодиодные фонари. Используя тень, «мы можем собирать энергию где угодно на Земле, а не только на открытых пространствах», - говорит Сви Чинг Тан, который работает над этой технологией. Когда-нибудь эти генераторы смогут производить энергию в темных местах между небоскребами, говорит он, или даже в помещении. Самая темная рыба планеты прячется в глубинах океана Немногое солнечного света достигает глубокого моря. Но биолюминесцентные организмы могут осветлить чернильную тьму. Избегать открытия здесь «все равно, что играть в прятки на футбольном поле», - говорит Карен Осборн. «Нигде не спрятаться». Если только вы не самая темная рыба на планете. Ее команда обнаружила, что по крайней мере 18 видов глубоководных рыб превратились в ультра-черных. Поглощая почти весь свет, попадающий на их кожу, эти рыбы почти невидимы. Вам нравятся интересные факты из жизни природы? Дым от лесных пожаров в Австралии поднялся до рекордной высоты Последний сезон лесных пожаров в Австралии был настолько сильным, что дым от пожаров достиг новой высоты, более 31 километра (более 19 миль), показывают новые данные. Пожары разожгли огромные грозовые тучи, которые втянули в стратосферу от 300 000 до 900 000 метрических тонн дыма - больше дыма, чем любой известный ад. Высотный шлейф был защищен ветрами, которые кружились вокруг него со скоростью 54 километра (33 мили) в час. Самая темная рыба планеты прячется в глубинах океана Немногое солнечного света достигает глубокого моря. Но биолюминесцентные организмы могут осветлить чернильную тьму. Избегать открытия здесь «все равно, что играть в прятки на футбольном поле», - говорит Карен Осборн. «Нигде не спрятаться». Если только вы не самая темная рыба на планете. Ее команда обнаружила, что по крайней мере 18 видов глубоководных рыб превратились в ультра-черных. Поглощая почти весь свет, попадающий на их кожу, эти рыбы почти невидимы. Вам нравятся интересные факты из жизни природы?