Hi! I Am Sulagna Saha. Instead Of This Looong Name, You May Call Me Just “Rasha”. I Love This Name

Good days don't come often

Never imagined I can get too much organised in my own life. Though I could not be productive and organised in my study and sometimes I don’t cherish so, I woke up at 6 am- did yoga and exercise- cooked some hard dishes! That was impossible once. This time my visit in the roof was so awesome.  Though the tomato flower is small, it’s so cute!  Look at the cat sitting on another roof! 

পড়াশোনার জগৎ এর সাথে বাস্তব জগৎ মিলাতে গেলেই আমার যত সমস্যা। না আমি ব্যবহারিকের কথা বলছি না। বলছি কত কিছু অর্জন এর জন্য মানুষ পড়াশোনা করতে পারে, কত রঙিন স্বপ্নে বুক বাধতে পারে। আমার তাদের হিংসা হয় যারা তাদের পড়াশোনার পিছনে একটা শক্ত প্রেরণা রাখতে পারে। লক্ষ্য পুরণের এই দৌড়ে কিভাবে পড়লে ভালো হবে, কোন পথে চললে সফলতা আসবে বা সঠিক দিক নির্দেশনা পাওয়ার জন্য সবাই উন্মুখ। কিন্তু আমার কাছে লক্ষ্য অত সহজ বস্তু নয়। ইঞ্জিনিয়ার হলে দুইদিন মানুষ বাহবা দিবে, তারপর? সেখানের কাজকর্ম যদি আমার ভালো না লাগে, আমার জীবন কে দেখবে?মা সেদিন বলছিলেন, "এত পড়াশোনা করে যদি ভালো কোথাও চান্স না পেতে পারিস, এত পড়াশোনার দাম কই?" দাম কি আসলেই নেই? হয়তো নেই। কিন্তু নিজেকে কিভাবে বুঝাবো? আমি যেভাবে পড়াশোনা করি তাতো সব সময় নির্দিষ্ট বিষয় ভিত্তিক। বই পড়া শুরু করলে কোনো কিছু বাদ দিয়ে পড়ি না। অঙ্ক করতে গেলে কোনো ইম্পর্ট্যান্ট অঙ্ক খুঁজে করি না। অনুশীলনীর অঙ্ক দ্বিতীয় বার করা হয় না। এক জিনিস বার বার পড়ে মুখস্থ করতে পারি না। ইন্টারনেট ব্যবহার শিখার আগে বই আর কিছু শিক্ষকের কথাগুলোই শিখার জন্য একমাত্র পথ ছিলো। আর এখন তো ইন্টারনেটে বিভিন্ন বই এর খোঁজ পাওয়ার পর পড়তে গেলে সেসব বই ছাড়া অন্য বই পড়া হয় না। এতেই হয়ে গেলো সমস্যা। অঙ্ক করতে গেলে হয়তো অনেক কেয়ারলেস মিসটেক হয় (একই অঙ্ক বারবার না করায়)। পরিশেষে সবার প্রশ্ন "কি পড়াশোনা করলি?এখন হায়ার লেভেলের জিনিস পত্র পড়ে মাথা নষ্ট করতেছো। এগুলো পড়ার অনেক সময় আছে"।হ্যাঁ আছে।এখন এগুলো পড়ার কোনো দরকার নেই। আমি অন্য কোনো কারণেও এগুলো পড়ছি না। অলিম্পিয়াড বা প্রতিযোগিতায় পুরস্কারের জন্য নির্দিষ্ট বইও আমি পড়ি না। কিন্তু আমিতো আবদ্ধ হয়ে নির্দিষ্ট সিলেবাসের মধ্যে পড়াশোনা করতে পছন্দ করি না। আরেকদিন একজন সিনিয়র এর সাথে কথা বলছিলাম, " আমি তো রসায়ন, জীববিজ্ঞানের কিছু মুখস্থ অধ্যায় গুলো পড়িনি। ""না পরলে কিভাবে হবে? তুমি ভালো ছাত্রী। এগুলো ঠোঁটের আগায় রাখতে হবে। এছাড়া এখন তোমার কাজ কী? কোথাও না টিকলে পড়ে এসব পন্ডিতি কোথায় দেখাবা? এসব অনেককে দেখেছি, আসল জায়গায় গিয়ে পরে কিছুই পারে না।" এখন আমি যদি আমার যুক্তি বলতে চাই, তাহলে তো "বাস্তব বড় কঠিন। বাস্তবতায় এসব "ভালো লাগে না, ইচ্ছে করে না" র জায়গা নেই। দিনশেষে পড়াশোনাটা অন্য কোনো লক্ষ্যএই করতে হবে। এখন তুমি বলবে এসব আবেগের কথাবারতার কোনো জায়গা নেই। এগুলো সবাই জানে। এসব ফালতু পণ্ডিতি দেখানোর কোনো প্রয়োজন নেই। তুমি আমাকে রেজাল্ট দেখাও, আমি তোমার প্রশংসা করব। কিন্তু আমিতো প্রশংসা চাই না। ও তাই নাকি? তাইলে যে বাবা মা এত কষ্ট করছে, তাদের কি হবে? "এইতো, আবেগের মার আবেগ দিয়েই দিলেন"। কিন্তু আমি সত্যি আর নিতে পারছি না। জানি অস্বাভাবিক, কিন্তু বাস্তবতার সাথে পড়াশোনার জগৎ মিলাতে পারছি না। কথাগুলো শোনার কেউ নেই, তাই বকবক করলাম। মেনে যখন নিতেই হবে তখন এসব ফালতু বকবকের মানেই হয় না।

বড় আশা করে এসেছি গো

     কাছে ডেকে লও

     ফিরাইও না জননী।

দিনহীনে কেহ চাহে না

তুমি তারে রাখিবে জানি গো।

আর আমি যে কিছু চাহিনে

চরণও তলে বসে থাকিব,

আর আমি যে কিছু চাহিনে

জননী বলে শুধু ডাকিব ।

তুমি না রাখিলে গৃহ আর পাইব কোথায়

কেঁদে কেঁদে কোথা বেড়াব

   ঐ যে হেরী

   তমশ ঘন ঘরা

   গহন রজনী ।

- Rabindranath Tagore

Same problem, so rebloging is a must

Most of my classmates I heard are so much organised that their revision done more than 3/4 and i am here sitting nt knowing where I am actaully good at . At this pace i don't even know if I know anything at all. And the worst is that when someone calls me or asks me about studies they either say I can do well without working hard or I am so organised that I have done revision a lot earlier. They just assume . And they just brushes off saying oh.you.are.talent. the truth is that when I say I haven't read anything it means that yes I didn't becz i failed to control my overthinking mind.

https://www.scientificamerican.com/article/academia-after-covid/

“One way or another, academic life is likely to be forever changed. The damage caused by COVID-19 can be viewed optimistically as a fertile ground for establishing a better reality. A seismic change of this magnitude offers an opportunity to reboot the education system, aligning it better with our guiding principles and discarding its administrative inefficiencies. Doing so will require the drive and ideas of our younger colleagues, who will also be the primary bearers of the implications. Let’s make sure that they survive the current financial storm and construct a better version of academia, following the fine tradition of improvements since the initial version of the Platonic Academy.“

নিজের প্রতি গর্ব অনুভব প্রত্যেক মানুষের একটি সহজাত প্রবৃত্তি। একটু অন্যভাবেও ভেবে দেখতে পারো। বারবার নিজেকে বিচারের আসনে বসিয়ে নিজেকে ছোট ভাবাও কিন্তু নিজের প্রতি গর্ব অনুভবের প্রত্যাশা মাত্র।

An evening in DSP.

https://www.space.com/earth-magnetic-field-dent-anomaly.html

I don't live in the world where other people live.

I know I can't be ungrateful to some persons in my life. My teacher said today that if you gather all the sin together, it will be not like ungratefulness. I swear I am not ungrateful to anyone of my life even who left myself in the time i needed them.